圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

4種死亡螺旋之一：窮者越窮

窮著越窮：貧窮是一種心態(tài)，窮者越窮就是一個(gè)典型的死亡螺旋

從小到大，家里比較窮的孩子可能會(huì)有種體會(huì)，那就是花錢是種罪惡，省錢是美德，在注意力上，大部分人認(rèn)為：金錢>時(shí)間>注意力，爭(zhēng)搶優(yōu)惠券，掃碼有優(yōu)惠等，注意力被收割，時(shí)間當(dāng)然是沒(méi)有任何價(jià)值。

有一次和朋友去逛街，走進(jìn)一個(gè)內(nèi)衣店，在朋友選好要結(jié)賬時(shí)，對(duì)方電腦死機(jī)，又重啟，等了一個(gè)半多小時(shí)，這真的是讓人很狂躁，因?yàn)榘装桌速M(fèi)這么長(zhǎng)一段整體時(shí)間，如果走進(jìn)的是一個(gè)知名品牌店，那事情絕對(duì)不是這樣，因?yàn)樗F的不一定是價(jià)格，一定還有效率。由此得出結(jié)論：買最貴的和最好的東西，也是有一定道理的。

目前的我也是處于這種死亡螺旋，外面的世界翻天覆地的變化，我的同齡人正以飛一樣的速度學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不管是培訓(xùn)還是游歷，各種成長(zhǎng)的體驗(yàn)，而我還是待在這個(gè)小世界里：稀缺━沒(méi)有資源想長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情━稀缺。讓我很是惶恐，生怕自己落后，不覺(jué)焦慮，但是焦慮是沒(méi)有用的，沒(méi)有用的事情為什么要去做呢？所以，為什么要焦慮呢？

不管怎樣，盡管和他們的差距很大，但仍需努力，盡力引入資源思考，學(xué)習(xí)和規(guī)劃，建立起另一個(gè)正循環(huán)來(lái)抵消負(fù)循環(huán)，比如說(shuō)功利性的讀書，加入成長(zhǎng)社群，建立目標(biāo)，以及抓住機(jī)會(huì)去體驗(yàn)外面的世界，參加一些學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)友和導(dǎo)師，因?yàn)?，這些都是可以脫困的機(jī)會(huì)。

勤奮的三重境界

1.很努力

雖然很努力，卻不免是低效率，低品質(zhì)。

我曾經(jīng)有一段經(jīng)歷，在高考的那段時(shí)間。

可能是勵(lì)志雞血打的太多，看了清華北大學(xué)霸們的成功路，做了多少本試卷…熬了多少個(gè)通宵……于是我自顧自的踏上了“北大清華之路”，我也開始學(xué)著熬夜通宵，想睡覺(jué)的時(shí)候吃東西來(lái)提神，整天整杯整杯咖啡的往自己肚子里灌，結(jié)果是，本想多一些時(shí)間精力去學(xué)習(xí)，反而變成是沒(méi)有時(shí)間精力去學(xué)習(xí)了。

2.方法論勤奮

就像文中的小明，方法論狂熱者，越努力，招式越多，越找不到方向，尤其還是各種方法論彼此沖突，左右互搏，不由得開始迷茫、焦慮了。

在知識(shí)爆炸的時(shí)代，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以獲得各種自己需要的信息和方法論，就拿學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，只要你要學(xué)，就一定不缺方法論。但究竟是選哪種呢？不免又開始迷茫焦慮了。學(xué)了就要用，教是最好的學(xué)………

3.更少目標(biāo)，戰(zhàn)略勤奮

做更少更好的事情，是最重要的高效能。

每天做的事重復(fù)性的工作還是積累性的工作呢？

目標(biāo)太多，不妨精簡(jiǎn)，選擇更少更好的事情去做。就如一本書名一樣，最重要的事情只有一件。

更少目標(biāo)，戰(zhàn)略勤奮。

在成長(zhǎng)的路上，肯定有人遇見(jiàn)過(guò)和你同樣的問(wèn)題，只不過(guò)他們已經(jīng)解決并且做的比你更好，我們要做的只是學(xué)習(xí)。

在成長(zhǎng)躍遷的路上，希望和你一起，，謝謝閱讀。