本節(jié)課通過聽大師的故事吸引學(xué)生提高學(xué)生興趣來導(dǎo)入新課，然后欣賞大師的作品，由不懂到慢慢喜歡，最后發(fā)展到大家積極發(fā)表各自的想法，雖然每個同學(xué)的想法各不相同，但畢竟都動了腦筋。但此案例還應(yīng)多準備一些抽象大師的作品，讓學(xué)生更多地了解抽象畫可產(chǎn)生這么美的作品來，使他們從小就懂得藝術(shù)有如此大的魅力，從而增強他們的創(chuàng)作欲望。

? ? ? ? 通過本課教學(xué)發(fā)展了學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，并運用語言把自己的所想表現(xiàn)出來了，雖然整個過程由淺入深，層層深入，但在教學(xué)中還有個別同學(xué)未動腦筋，或者根本就不知道它畫的是什么東西，還有的跟著一起奏熱鬧。特別有的差生應(yīng)給予更多的輔導(dǎo)和提示，提高他們對繪畫的學(xué)習(xí)興趣。