Amy向往已久的輪滑，體驗了一下，很喜歡，終于報名了。

——這個鞋你覺得重不重？有沒有覺得不舒服？

——有點重，沒有不舒服。

——剛才只穿了一小會兒，上課呢，要穿一個小時，腳可能會累呢。

——沒事，我可以堅持的。Amy干脆地說。

似乎從3歲多開始，“我可以堅持的”，就成了Amy很自然的一句話。

現(xiàn)在，從這個五歲半的小人兒嘴里說出的這句話，有足夠的分量讓我相信，她的確可以。

因為她用行動證明了：

堅持每天用小i學(xué)習(xí)英語，300多天，從未間斷，其間包括生病燒得迷迷糊糊的時候、時間太晚哈欠連天的時候、包括偶爾玩得太晚也有所厭倦的時候，從未言放棄；

學(xué)習(xí)畫畫一年多以來，興趣不減，從未說過不想去。午睡沒醒到了時間，二話不說爬起來去上課，有時候在外面趕不回來，好不容易才說服她請假；

學(xué)習(xí)舞蹈2個多月以來，遇到比較嚴厲、又有些情緒化的老師，幾次課之后，濃烈的興趣慢慢變成了壓力和負擔(dān)。

有時候Amy提前一兩天就開始有上課壓力，上課前更是千般不想去，甚至難過得哭。但是哭完眼淚擦干，她告訴我：媽媽，我還是可以堅持去的。

唯有一次，我覺得可能到了她的承受極限。我跟她說，沒關(guān)系，你自己決定，不管去不去，媽媽都支持你的決定。Amy認真地想了一會兒的，決定是不去，我說好，那我們就在家休息吧。

因為，我相信她已經(jīng)具備了與其年齡匹配甚至綽綽有余的通過思考做出決定的能力，以及她背后的充足理由。

也讓她慢慢學(xué)會，找到并尊重自己的彈性范圍與極限，自己做決定。

幸好，現(xiàn)在換了一個溫柔可親更講究方法的老師，去上舞蹈課的路上又恢復(fù)了活蹦亂跳的歡樂畫風(fēng)。

種瓜得瓜，種豆得豆。

給孩子種下“我可以”的信念，就會慢慢開出“信念之花”。

而首先，父母要有這個信念。相信孩子能做到，做不到的時候，必定有她充足的理由。

如果說，我曾經(jīng)告訴Amy：你是媽媽見過最能堅持的小朋友。

是在她心里種下了一顆“堅持”的信念種子。

漸漸地，她真的用自己的行動，賦予了這句話實質(zhì)性的意義，為這句話交上了一份漂亮的答卷。

我相信，在Amy的心里，這個信念已經(jīng)發(fā)芽生長，伴隨著她的行動，一起讓她自己堅信：我可以堅持的。

相信“相信的力量”，相信“信念”的力量。

當你相信，孩子也會相信；

你有怎樣的信念，孩子也會有怎樣的信念。