1. 成人比成才更重要
? 一個(gè)“成人”的人總會(huì)找到一個(gè)適合自己的領(lǐng)域而“成才”，而一個(gè)“成才”而不“成人”的人則往往會(huì)給社會(huì)、他人或自己帶來傷害甚至災(zāi)難。
? 如果給孩子美的眼睛，他看到的世界就是美的。如果給孩子悲觀的心，他感受到的世界就是丑惡的。想讓孩子成為什么樣的人，就看你從小給他什么教育。
? 2. 真正的輸贏在彎道
? 倘若我們將人生看成一場(chǎng)競(jìng)賽，那么起跑線確實(shí)是存在的?？墒?，人生是過程而不是競(jìng)賽。而且，對(duì)跑步而言，起跑線上的爭(zhēng)分奪秒也只是對(duì)百米的短跑才有意義，長跑和馬拉松比的是持續(xù)的耐力，而不是起跑時(shí)的快慢。而人生，就算要比作競(jìng)賽，也應(yīng)該是長跑或者馬拉松，不會(huì)是需要在起跑線上爭(zhēng)分奪秒的短跑。
? 起跑線上不會(huì)輸，因?yàn)槠鹋芫€是公平的，但是你往往會(huì)輸在彎道上，因?yàn)閺澋朗翘N(yùn)含著機(jī)會(huì)的。
? 3.孩子的公德心就是家長的公德心
? 我覺得教育小孩的第一步，就是培養(yǎng)孩子在公共場(chǎng)所的教養(yǎng)和禮儀。
? 4.給孩子留自己畫的空間
? 孩子的人生是屬于他自己的，需要你來填嗎？我們已經(jīng)把孩子這張紙畫滿了，孩子沒有空間來自己畫了，這是多么可悲的人生。
? 5.洗車的意義
? 孩子要樹立正確的勞動(dòng)觀，一個(gè)愛勞動(dòng)的孩子才懂得珍惜，懂得敬畏，一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人一定是一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人，一個(gè)知道勞動(dòng)能換來財(cái)富的人可以為社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富。
? 教育孩子成長的每一點(diǎn)每一滴都不是自然形成的。孩子可以自然長大，但是做家長的一定要幫他樹立正確的勞動(dòng)觀，價(jià)值觀等，而這些都需要這雙推動(dòng)搖籃的手去點(diǎn)撥，去付出。小的時(shí)候需要付出的是食物，等孩子大了，父母需要付出的是思想
6.猶太人這樣立家規(guī)
? 以色列父母對(duì)待小孩，往往有兩個(gè)原則，一是事先約法三章，二是事后豪不妥協(xié)。
? 自覺是父母在人生當(dāng)中慢慢傳遞給孩子的，當(dāng)你一點(diǎn)一點(diǎn)地傳遞給他，他慢慢就有了一個(gè)自覺的習(xí)慣，自覺的習(xí)慣會(huì)讓他受益一生，愉悅一生。
7.怎樣教孩子抵制誘惑
? 孩子很敏感的東西你不要一語道破，也不要一直嘮叨，要巧妙地讓他知道你的態(tài)度。什么話說一遍他聽進(jìn)去了，說兩遍已經(jīng)是極限了，千萬不要說第三遍。
8.儀態(tài)休養(yǎng)是最好的裝飾品
行為舉止是一個(gè)人最好的裝飾品，而不是衣服珠寶
9.讓孩子了解家庭，融入家庭
? 讓孩子適當(dāng)進(jìn)入家庭，還有很重要的一點(diǎn)是要通報(bào)家里的情況，讓孩子成為家庭的一分子，有知情權(quán)，發(fā)言權(quán)。
? 家長適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出脆弱一面不是壞事，生病時(shí)，讓我們的孩子給你倒水，拿藥，對(duì)孩子轉(zhuǎn)變視角，認(rèn)識(shí)世界都有好處。
10.以色列父母怎樣“富養(yǎng)”女孩
? 在以色列的教育觀念中也有富養(yǎng)女孩子的理念，不過這種富養(yǎng)是附帶條件的。在以色列，女孩子要比男孩子學(xué)更多的業(yè)余課程。她們要學(xué)畫畫，學(xué)烹飪，還要學(xué)怎樣持家。只有這樣才能更好地鍛煉一個(gè)女孩子的修養(yǎng)，除了這些技能以外，在家庭教育中，做母親的還要培養(yǎng)女孩子溫柔如水的性格，，要教她基本的禮儀和舉止。只有具備了這些素質(zhì)，今后她在組建家庭后，才能更好地持家，更好地教育下一代。
? 女孩子到底要不要富養(yǎng)？我的答案是要。但這個(gè)富是豐富的富，不是財(cái)富的富。
11.父母是孩子的社交訓(xùn)練師
我們?cè)鯓咏o孩子打交道，孩子就贊怎樣跟別人打交道。我們?cè)鯓犹幚砦覀兣c孩子之間的沖突，孩子就怎樣處理他與別人之間的沖突。從這個(gè)角度看，我們是孩子社交能力的訓(xùn)練師，是他們社交行為的模板。
? 培養(yǎng)孩子的社交能力，家長一定要放開手腳，多帶孩子出門參加社交活動(dòng)，孩子只有經(jīng)歷種種大場(chǎng)面，才能練就良好的人際交往素質(zhì)。
? 12.“模擬家境”，讓孩子體驗(yàn)吃苦
? 在以色列，不管是富人家庭還是窮人家庭，不管條件如何，都會(huì)有意識(shí)地“創(chuàng)造”一些艱苦的環(huán)境，讓孩子明白什么是苦難，磨煉孩子的意志，去除孩子的嬌氣。我們把這種教育方式稱為“模擬家境”，沒有條件，創(chuàng)造條件也要讓孩子體驗(yàn)吃苦。
? 13.培養(yǎng)孩子的抗挫折能力
? 碰到這種問題，是一定要戰(zhàn)勝社會(huì)邪惡才能解決的。怎么戰(zhàn)勝呢？據(jù)理力爭(zhēng)！對(duì)于社會(huì)上的不公，我們一定要力爭(zhēng)。孩子們力爭(zhēng)并取得勝利后，再也不會(huì)懼怕這個(gè)社會(huì)，再也不會(huì)懼怕跟人溝通。如果家長在遇到這種事情的時(shí)候息事寧人，自己給孩子錢作為補(bǔ)償，再遇到這種事情，孩子還是不會(huì)面對(duì)面地去力爭(zhēng)。
? 在孩子遇到挫折的時(shí)候，父母不能越俎代庖，但也不要走入另一個(gè)極端，對(duì)孩子不聞不問，讓他孤孤單單一個(gè)人去面對(duì)苦難。這個(gè)時(shí)候，要讓孩子知道不管發(fā)生什么事情，父母都在這里。在需要的時(shí)候，父母還可以給予適當(dāng)?shù)囊庖姾徒ㄗh。我們一定要給孩子勇氣，讓他敢于面對(duì)挫折。要知道，挫折并不可怕，可怕的是失去了面對(duì)挫折的勇氣！
? 14.有償教育不等于用錢培養(yǎng)孩子
? 15.孩子不是你的附屬品
? 孩子慢慢長大的過程就是他的自我意識(shí)慢慢萌芽的過程，也是家長慢慢放手的過程。
? 孩子脫離父母是一個(gè)必然過程，我們家長能做的就是在孩子走出去之前給他足夠的磨煉和教導(dǎo)，讓他有能力在離開父母之后打理好自己的生活，讓他能夠面對(duì)各種誘惑與挑戰(zhàn)守住心中的底線。
? 16.尊重而不放縱的淑女教育
? 尊重，就是說不把成人的要求強(qiáng)加于孩子，而是鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己的意見與看法，相信孩子有自己的見解。尊重，就是把孩子當(dāng)成一個(gè)有尊嚴(yán)有獨(dú)立人格的人。尊重，就是讓孩子對(duì)自己充滿自信，相信自己走能力做出正確的選擇和判斷。
尊重和放縱只差一步，做家長的一定要把握好界限。有的家長盡量滿足自己孩子的一切要求，讓他們完全“自由”地成長，這不是尊重，這是放縱。
? 17.狠心，也要適時(shí)伸援手
? 在需要的時(shí)候幫孩子是一種理念，怎么幫是一種技巧，對(duì)子女完全放手，一點(diǎn)都不幫，這樣是走入了另一個(gè)極端。
? 請(qǐng)記得，在把孩子推出去的時(shí)候，你已經(jīng)事先給了他一些訓(xùn)練，一些指引，而不是把一個(gè)毫無生活能力毫無抗壓能力的人扔出去，這樣是害了他。我們要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神，但是不能操之過急，路要一步一步走。
? 做父母的要站在“安全距離”處來守護(hù)孩子，必要時(shí)給以具體有效的支持，這樣孩子將會(huì)擁有更多真正的力量。我們要讓孩子感受到，威急關(guān)頭，我們一定會(huì)出現(xiàn)，他不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。
? 18.育兒如烹飪，要因材施教
? 對(duì)孩子的教育，其實(shí)就和做菜一樣，對(duì)待不同的食材，我們需要用不同的處理方法，不同的器皿，不同的火候；對(duì)待不同的孩子，我們也需要使用不同的教育方法，這樣才能把他培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。
? 每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的聰明方式，天才和人才的差距，只是天才找到了適合自己的道路。這就要求我們做父母的必須深入了解我們的孩子，根據(jù)孩子的特點(diǎn)找出適合孩子的道路，讓他能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
