? ? ? 記住學(xué)生的名字一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，然而，這次初三重新分班后，我就沒想記住新的名字。于是課上會(huì)問幾次你叫什么？有個(gè)學(xué)生就說“老師，你問了我好幾次了”。不經(jīng)意間，我懂了，學(xué)生是會(huì)在意你能不能記住他的。不管成績(jī)好壞，能記住名字，對(duì)他們來說，是一種認(rèn)知吧！

? ? ? 于是我今天花了一下午的時(shí)間特意去記住這些名字。

? ? 晚自習(xí)，當(dāng)我去嘗試著溝通這件事，他們開心的笑，師生的融洽由此生發(fā)。好開心的一天！