本文根據(jù)本人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，如與其他提法不同，還請(qǐng)包容。
第一階段：
簡(jiǎn)單古體詩(shī)；換行型、斷句型現(xiàn)代詩(shī)。
解釋
前者除了排列整齊之外一無(wú)是處，后者除簡(jiǎn)單易懂之外一無(wú)是處。
舉本人早期作品為例
《隨春隨記》
其十
夜靜人安歸枕時(shí)，
小雨徘徊不肯睡。
人云剔透無(wú)思量，
淅淅瀝瀝豈知愁？
《起床》
太陽(yáng)亮了
窗戶響了
鳥(niǎo)兒叫了
被子重了
天氣冷了
我起床了
第二階段：
追求押韻的古體詩(shī)；簡(jiǎn)單跟隨情感和思想的現(xiàn)代詩(shī)。
解釋
前者除了句末押韻之外一無(wú)是處，后者起碼知道詩(shī)句之間是有跳折的。
舉本人早期作品為例
《急風(fēng)》
其三
飛塵別絮忒礙眼，亂紅飛去雨光牽。
有些逐索流幾點(diǎn)，風(fēng)潮狹窄為誰(shuí)偏。
《長(zhǎng)長(zhǎng)》
月下樹(shù)影斑駁，陽(yáng)光也斑駁/
此斑駁可是彼斑駁？
涼風(fēng)樹(shù)影恍惚，陽(yáng)光也恍惚/
此恍惚可是彼恍惚？
缺月樹(shù)影淺淡，冬天也淺淡/
此淺淡可是彼淺淡？
樹(shù)高未必影長(zhǎng)，人人卻情長(zhǎng)/
此長(zhǎng)可是彼長(zhǎng)？
第三階段：
對(duì)古體詩(shī)的長(zhǎng)短篇幅有初步的駕馭能力、追求一韻到底或轉(zhuǎn)韻流暢、表情適宜的古體詩(shī)；對(duì)現(xiàn)代詩(shī)的長(zhǎng)短篇幅有初步的駕馭能力、追求凝練而精準(zhǔn)的表達(dá)、能夠初步地駕馭情感（包括擬情、移情等）。
解釋
兩者都能夠理清邏輯、感受的傳達(dá)也趨于具體和精準(zhǔn)、在可讀性和可誦性兩方面有所發(fā)展；對(duì)比來(lái)說(shuō)，前者偏向于語(yǔ)言的音樂(lè)美，后者偏向于語(yǔ)言的意義美。
以本人中期作品為例
《送別》
水流天光淡，云浮缺月旁；
流水從此逝，浮云伴月長(zhǎng)。
萬(wàn)里征鴻雁，嘎然出新陽(yáng)；
風(fēng)煙別路遠(yuǎn)，懷歌系衷腸。
《孤單》
我說(shuō)，
你聽(tīng)到了嗎？
第四階段：瓶頸期
開(kāi)始全面思考寫作這件事、并對(duì)后續(xù)發(fā)展路線進(jìn)行探索，學(xué)習(xí)需求強(qiáng)烈，以寫作本身而論，探索方向包括而不限于：誦讀的韻律性、題材的豐富性、意境的多樣性、選詞取舍的研究、邏輯的訓(xùn)練、整體風(fēng)格的研究、用典化用等寫作技巧的研究、其他文學(xué)體裁。
解釋
瓶頸感：感覺(jué)江郎才盡，長(zhǎng)時(shí)間寫不出來(lái)，感覺(jué)沒(méi)啥可以寫，熟悉的題材已經(jīng)寫盡、生疏的題材要么想不出來(lái)要么感覺(jué)不值得寫，勉強(qiáng)寫的都是垃圾，毫無(wú)美感，精神低落空泛、生理性的內(nèi)分泌失調(diào)、便秘拉稀、嗜食嗜睡、幻覺(jué)幻聽(tīng)等。
本人當(dāng)時(shí)的心路不提，探索過(guò)、并且比較成功的方向歸納為：以情感駕馭文字，寫意描??；以聯(lián)想拋揚(yáng)意象，隨風(fēng)起舞；以音調(diào)律動(dòng)意義，概然而嘆；以鐐銬支撐自由，自我砥礪。
這四種類型并不是說(shuō)以前沒(méi)有寫過(guò)，而是以前階段的水平不足以駕馭，表現(xiàn)欠佳，不能與本階段成品相提并論。
四種類型舉例如下
以情感駕馭文字，寫意描摹
《含傷》
年年花艷年年酒，年年花嬌入江流。
別懷驚恨叢中就，人生寒淡水長(zhǎng)休。
解釋：背景是我老師的親人走了，感到人生寒淡
以聯(lián)想拋揚(yáng)意象，隨風(fēng)起舞
《清歡》
妍風(fēng)粼兒起微寒，
提蒸青露洽煙瀾。
三兩芋頭清茶半，
人間有味是清歡。
解釋：從早上散步回家吃芋頭聯(lián)想，蘇軾貶謫黃州期間寫下《浣溪沙·細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒》，認(rèn)為“人間有味是清歡”，蘇軾這個(gè)人很特別，如果是別人的話，可能是心里有點(diǎn)苦的，可是蘇軾的話，他大概是真覺(jué)得“清歡”了，我吃芋頭的時(shí)候不知怎么想到他，突然挺想他，就這么寫了。
以音調(diào)律動(dòng)意義，概然而嘆
《忍住》
連連一抹云煙數(shù)，
萬(wàn)家人安住。
驀然天滴露，
況簾幕，
不知處。
誰(shuí)不管，能雨中行路？
就中熱雨，眼里迷霧。
一腔熱血騰騰，值此當(dāng)注入。
塵闕中生路，
誰(shuí)不死，
知天柱。
至此中，哪多雨，如瀑布。
酒中綿綿辛苦，
吞下幾重愁碌。
切莫辜負(fù)，定要強(qiáng)咽下，忍住。
解釋：押ù，表現(xiàn)壓抑中的力量
以鐐銬支撐自由，自我砥礪
《故園》（七律新韻）
合來(lái)春末續(xù)春弦，便使花開(kāi)到埠前。
細(xì)雨新荷平落燕，銀流舊瓦陡鳴鳶。
顧瞻搖澹渾將短，啜飲芳幽苦底綿。
溯水思源羈逆已，故園香草曬烽煙。
解釋：律詩(shī)并且屬于小說(shuō)幻想類
第五階段：在路上
詞風(fēng)的形成階段，對(duì)詩(shī)類寫作有自己的思考和追求、對(duì)探索道路的方法有自己的領(lǐng)悟、審美標(biāo)準(zhǔn)大幅提高、開(kāi)始詩(shī)類寫作的系統(tǒng)研究，詳細(xì)門類包括但不限于古語(yǔ)言詩(shī)、方言詩(shī)、外語(yǔ)詩(shī)研究、近體詩(shī)、古代詞、古代曲、現(xiàn)代歌詞、音樂(lè)、意識(shí)流、語(yǔ)言的意義剝離（只有音沒(méi)有字）、字形字體（只有字沒(méi)有音）
本人目前的道路為情感和語(yǔ)言的和諧，也就是情感、意義、音調(diào)的和諧。
主攻體裁為歌詞。
