最近好幾個(gè)寶媽都在跟我抱怨他們家孩子的種種問題，而且每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的"問題”。壯壯媽說，她家壯壯最近總是吃手，而且抓到什么都往嘴巴里放；虎子?jì)尩谋г箘t是來源于虎子最近總是在家里的墻上涂涂畫畫，好好的墻壁成了涂鴉墻；而姍姍的媽媽的苦惱則是一向懂事乖巧的姍姍近來總是跟她對(duì)著干，讓她往西她偏往東。
看到這些寶媽一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的樣子，我想到了最近在看的一本書《兒童敏感期成長指南》，再想到他們寶寶的年齡，我發(fā)現(xiàn)，她們之所以苦惱，是因?yàn)閷殞毜拿舾衅诘搅恕Ｎ腋嬖V她們，遇到這種情況不需要過于焦慮，相反，這是寶寶進(jìn)入相應(yīng)敏感期的正常反應(yīng)，也是孩子從一無所知到學(xué)會(huì)探索和認(rèn)識(shí)世界的過程。如果父母能在敏感期內(nèi)給予孩子正確的引導(dǎo)和幫助，則會(huì)幫助孩子健康的成長，相反，如果父母過于干涉或者控制孩子在敏感期的行為，則會(huì)對(duì)孩子的心智成熟造成阻礙?？上У氖?，大部分寶媽不知道什么是敏感期，更別提如何正確引導(dǎo)孩子度過敏感期了。
不過，不用擔(dān)心，《兒童敏感期成長指南》就是一本由蒙臺(tái)梭利教育專家傾力打造的敏感期育兒圣經(jīng)。書中用100多個(gè)真實(shí)案例破解敏感期孩子內(nèi)心的秘密。而這本書的作者李芷怡，曾在美國從事多年教師培訓(xùn)和幼兒咨詢、治療工作，而且還是兩個(gè)孩子的寶媽，不僅有著豐富的育兒知識(shí)，還有長期的經(jīng)驗(yàn)積累。
敏感期是大自然送給孩子最好的禮物，也是教育的最佳時(shí)期和關(guān)鍵期。
什么是敏感期呢？書中是這樣說的：敏感期，是指孩子在0-6歲期間的某些階段，會(huì)由于內(nèi)在的發(fā)展需要對(duì)外在的刺激感到敏感，從而努力從環(huán)境中吸收、學(xué)習(xí)，以滿足成長的需要。很多人一看到“敏感”這兩個(gè)字，就認(rèn)為是對(duì)孩子不利的，其實(shí)不然、在敏感期里，只要孩子能得到正確的引導(dǎo)和幫助就可以輕松的獲得各種能力。作者認(rèn)為，很多青春期問題不斷的孩子，很大程度上是因?yàn)樵诿舾衅趦?nèi)沒有得到相應(yīng)的幫助，導(dǎo)致內(nèi)在發(fā)展受到了阻礙。所以才會(huì)在青春期以叛逆的形式表現(xiàn)出來。而且，敏感期是短暫且不可逆的，所以，作為父母能抓住孩子的敏感期，讓孩子在愛和自由中長大，對(duì)孩子的成長來說尤為重要.
了解每個(gè)年齡段可能出現(xiàn)的敏感期，給予孩子最大限度的愛和自由，幫助孩子渡過敏感期并健康快樂的成長。
孩子在不同的年齡階段會(huì)有不同的敏感期，而且每個(gè)敏感期都會(huì)有不同的行為表現(xiàn)。父母只有了解孩子在哪個(gè)年齡段會(huì)出現(xiàn)哪方面的敏感期，才能“對(duì)癥下藥”，幫助孩子渡過敏感期，并充分利用敏感期來來讓孩子獲得能力、智力、心理等方面的發(fā)展。
那如何判斷孩子何時(shí)會(huì)進(jìn)入哪方面的敏感期，又該如何給孩子提供幫助和引導(dǎo)呢？下面我們就按照年齡階段看一下，在每個(gè)年齡階段孩子會(huì)出現(xiàn)哪方面的敏感期，父母該如何給予孩子最大限度的愛和自由，幫助他們渡過敏感期并健康快樂的成長?！秲和舾衅诔砷L指南》將0-6歲分成5個(gè)階段，分別是0-2.5歲，2.5-3歲，3-4歲，4-5歲，5-6歲。
一、0-2.5歲，視覺、聽覺、口腔、手的敏感期以及行走、語言、的敏感期。
視覺敏感期。孩子一出生便進(jìn)入視覺敏感期。這里有一個(gè)普遍的誤區(qū)，那就是大部分父母都認(rèn)為剛出生的寶寶喜歡色彩鮮艷的顏色，其實(shí)不然。剛出生的寶寶會(huì)對(duì)黑白相間、明暗反差大的事物感興趣，在視覺敏感期階段，作者建議父母多給孩子準(zhǔn)備一些黑白相間、明暗對(duì)比強(qiáng)烈的東西。比如黑白圖片、人物肖像畫等。
聽覺敏感期。0-2歲也是孩子的聽覺敏感期。進(jìn)入聽覺敏感期的寶寶在安靜的環(huán)境中呆久了甚至?xí)摁[。這時(shí)父母可以有意識(shí)地給孩子提供豐富的聽覺環(huán)境，如給孩子買一些發(fā)聲玩具，用緩慢、清晰的媽媽腔重復(fù)簡短的話語等。
口腔敏感期。寶寶一出生就會(huì)吸奶，但很少有父母知道，寶寶的小嘴巴不僅用來吃奶，還是用來探索世界的重要工具。很多媽媽看到寶寶把小手放到嘴里的時(shí)候，會(huì)怕有細(xì)菌而阻止寶寶吃手，殊不知這是寶寶在聯(lián)練習(xí)使用牙齒和舌頭。在口腔敏感期，寶寶可能會(huì)出現(xiàn)吃手，抓各種東西往嘴里送，咬身邊的東西，甚至是咬人的行為。這時(shí)父母要做的就是不要打擾，而是給孩子提供安全的探索工具，這樣不僅會(huì)增加寶寶對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，也會(huì)滿足他們的心理需要。
手的敏感期。手是孩子最好的感知工具。在0-2歲的孩子在進(jìn)入手的敏感期之后，他們會(huì)不斷的用小手去抓、捏、扔身邊的各種東西，有時(shí)候甚至?xí)诔燥埖臅r(shí)候用小手去抓，以此來感受自己的控制力，并從中獲得滿足感和成就感。這時(shí)候父母要做的就是經(jīng)常給寶寶洗手，多帶寶寶到戶外去外水玩沙，讓寶寶盡情的享受用小手掌控事物的樂趣。
行走敏感期。一般寶寶在6個(gè)月時(shí)開始不滿足于躺著，想要坐起來。8個(gè)月大的時(shí)候開始嘗試站起來，11個(gè)月左右的時(shí)候開始蹣跚學(xué)步。處于行走敏感期的孩子喜歡走上下坡，樓梯等不平的地方，以此來獲得樂趣。很多父母為了安全起見，會(huì)阻止孩子走這些地方，這樣也是阻止了孩子探索未知世界的腳步。但其實(shí)父母可以跟隨在孩子后面，時(shí)刻保護(hù)他們的安全。對(duì)于處于行走敏感期的孩子，作者特別強(qiáng)調(diào)父母最好不要為了圖安全和省心買來學(xué)步車讓孩子學(xué)習(xí)走路，很多孩子因?yàn)橐蕾噷W(xué)步車反而不會(huì)走路。這種看似走捷徑的方法實(shí)則是在害孩子。
語言敏感期。進(jìn)入語言敏感期的孩子的特征有的是會(huì)重復(fù)和模仿大人說話，有的是開始變得愛講臟話，還有的是喜歡什么話都悄悄的說。所以，有時(shí)候?qū)殞氈貜?fù)和模仿大人們說話，不是寶寶調(diào)皮，而是覺得句子很有趣，這時(shí)父母最好不要去阻止；寶寶突然變得喜歡說臟話的時(shí)候，其實(shí)很有可能他還分不清什么是臟話，他只是在驗(yàn)證語言的力量，所以父母也不要過于焦慮，讓寶寶遠(yuǎn)離那些喜歡說臟話的小朋友，父母也要以身作則不要在寶寶面前說臟話；當(dāng)寶寶喜歡凡事都喜歡悄悄的跟你說的時(shí)候，不要不耐煩，那是寶寶在感受語言的魅力，父母可以用講故事或游戲的方式告訴寶寶什么場合可以說悄悄話，什么場合不能說。
二、2.5歲-3歲，空間、秩序、以及關(guān)注細(xì)小事物敏感期。
空間敏感期。處在空間敏感期的孩子喜歡爬上爬下，時(shí)不時(shí)的會(huì)鉆到床底下，衣櫥里，對(duì)捉迷藏游戲興趣極大。還喜歡把物體壘高再推倒，喜歡反復(fù)插鑰匙，蓋瓶蓋，玩積木等等。這些都是孩子在探索空間，了解物體和空間的關(guān)系，從而建立自己的空間智能。而作者認(rèn)為父母要做的就是，多給孩子一些探索空間的材料，給孩子自由，不動(dòng)聲色的提供保護(hù)，讓孩子能夠在空間里自由的探索。
秩序敏感期。當(dāng)你的寶寶因?yàn)槟銢]有按照他要求的的順序來做某件事，或者因?yàn)槟銢]有把某件東西放到該放的位置時(shí)，他就開始哭鬧，說明你的寶寶正處在秩序敏感期。這時(shí)寶寶會(huì)要求外在秩序和內(nèi)在秩序保持統(tǒng)一，作者建議父母應(yīng)盡可能按照他們的意思來做，在孩子想將物品歸位時(shí)，就要讓他做。也要為孩子創(chuàng)造有序的生活環(huán)境，讓孩子不因外界秩序感到不安，從而建立真正的秩序感。
關(guān)注細(xì)小事物敏感期。進(jìn)入關(guān)注細(xì)小事物敏感期的孩子，會(huì)突然對(duì)細(xì)小事物感興趣。比如一張紙片、一片樹葉、一根頭發(fā)，一塊石頭。在我們大人看來這些毫無樂趣可言的東西，在孩子眼中卻成了寶貝。這時(shí)，父母要做的就是不要打斷孩子的觀察，要多帶孩子到大自然中，去發(fā)現(xiàn)更多細(xì)小事物，來培養(yǎng)孩子的專注力。
三、3-4歲，執(zhí)拗、審美和完美的敏感期以及人際交往的敏感期。
執(zhí)拗敏感期?！秲和舾衅诔砷L指南》告訴我們一般孩子在3歲左右，執(zhí)拗敏感期可以說是孩童時(shí)代的叛逆期，這時(shí)期的孩子心中會(huì)有自己的秩序，并且希望外部世界按照自己心中的秩序運(yùn)行。作者認(rèn)為這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)時(shí)期，它是心理發(fā)展的需要，也能進(jìn)一步促進(jìn)獨(dú)立意識(shí)的產(chǎn)生。父母這時(shí)候與其用呵斥、指責(zé)的方式讓孩子屈服，不如坦然接受，多些忍耐和寬容。執(zhí)拗敏感期過去后，寶寶就不會(huì)那么無理取鬧了。
審美和完美的敏感期。如果你的孩子突然變得愛臭美，喜歡完整的東西，做事追求完美，說明你的孩子已經(jīng)進(jìn)入審美和完美的敏感期。這個(gè)時(shí)期有助于培養(yǎng)孩子的個(gè)人氣質(zhì)，所以父母要盡可能的引導(dǎo)孩子了解一些美學(xué)知識(shí)，比如跟孩子一起做手工，讓孩子按照自己的想法制作出美的作品，讓孩子漸漸形成自己的個(gè)人魅力和個(gè)性。
人際交往敏感期。處在人際交往敏感期的孩子，喜歡和其他的小朋友交換彼此的好玩的好吃的，而有的小孩看到別人手中自己喜歡的東西回去搶奪。這時(shí)，不論是孩子交換回來的東西不值錢，吃虧了，還是去搶別人的玩具，父母都不要直接去干涉，而是要引導(dǎo)孩子找出解決問題的辦法，讓孩子去自己解決問題。
四、4-5歲，性別和出生敏感期以及書寫和閱讀的敏感期。
性別和出生的敏感期。如果孩子總是追著你問"媽媽，我從哪里來？“為什么有的小朋友站著尿尿，我要蹲著尿尿?“這說明你的孩子正處于性別和出生的敏感期。這時(shí)如果孩子問到一些比較尷尬的問題以及涉及到性的問題，父母不要因?yàn)樾哂陂_口而敷衍孩子，而是要借此機(jī)會(huì)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的性別，進(jìn)行相應(yīng)的性教育，讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私部位。父母可以買一些適合兒童看的身體構(gòu)造的書，以及讓孩子看一些兒童性教育的動(dòng)畫片。
書寫和閱讀的敏感期。進(jìn)入書寫和閱讀敏感期的孩子，喜歡在墻上、地上甚至沙發(fā)上亂寫亂畫，只要是能寫寫畫畫的地方他們都不會(huì)放過，這讓父母很頭疼。但這個(gè)時(shí)期是培養(yǎng)孩子書寫和閱讀興趣的最佳時(shí)期，父母一味的阻止會(huì)讓孩子失去對(duì)書寫和閱讀的興趣。這時(shí)父母可以告訴孩子哪里可以畫哪里不可以，也可以買一塊專屬于孩子的小黑板，或者和孩子一起把他經(jīng)常喜歡亂涂的地方貼上他喜歡的卡紙或者圖案。除此之外，父母還要多肯定、賞識(shí)孩子，讓他愛上書寫和閱讀。
五、5-6歲，數(shù)學(xué)、文化以敏感期。
5-6歲的孩子會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)、文化以及大自然比較感興趣。他們會(huì)對(duì)數(shù)字的加減乘除充滿好奇心，這時(shí)父母可以用游戲的方式來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)以及培養(yǎng)孩子的思維邏輯，而不是看到孩子對(duì)數(shù)字感興趣就趕緊給孩子報(bào)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。父母可以用撲克牌以及水果或者身邊的事物來教孩子加減法。
處在文化敏感期的孩子會(huì)經(jīng)常問”為什么“，這時(shí)父母要耐心的把自己知道的告訴給孩子，如果自己也不知道可以和孩子一起學(xué)習(xí)。在這一時(shí)期，父母可以多讓孩子接觸各種問哈，帶他了解各地的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史地理知識(shí)等。
孩子的成長不是一蹴而就的，每個(gè)敏感期也是學(xué)習(xí)期，父母要學(xué)會(huì)抓住孩子的每個(gè)敏感期，為孩子提供好的學(xué)習(xí)條件，學(xué)會(huì)做正確的引導(dǎo)孩子渡過每個(gè)敏感期，給孩子最大限度的愛和自由，相信每個(gè)孩子都會(huì)健康快樂的成長。
