? ? ? 今天是全國(guó)第36個(gè)教師節(jié)，懷著特別幸福的心情走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)班級(jí)，全情投入到語(yǔ)文課堂教學(xué)中。
? ? ? 課堂教學(xué)更活躍。經(jīng)過(guò)一周的打磨，“小組互助合作學(xué)習(xí)”+“特使出國(guó)訪問(wèn)”+“小講師展示交流”的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式雛形初具。在今天的語(yǔ)文課上，同學(xué)們不僅能做到全員參與，對(duì)學(xué)習(xí)模式更加熟悉，探討問(wèn)題更加深入全面，分享交流的話術(shù)、聲音、動(dòng)作、儀態(tài)更加成熟，質(zhì)疑、建議、肯定的聲音充滿課堂。雖然是同學(xué)們小組互助合作學(xué)習(xí)為主，但是書(shū)上記的筆記都是滿滿的。我也特別注意到，有三名同學(xué)在交流分享的時(shí)候特別關(guān)注到了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，很好地彌補(bǔ)了老師一對(duì)多力不從心的不足。
? ? ? 教師節(jié)有禮。早上走進(jìn)教室，同學(xué)們就圍了上來(lái)，有送蘋(píng)果的，有送糖果的，有送糕點(diǎn)的，還有送祝福的……我最開(kāi)心的還是看到同學(xué)們臉上流露出來(lái)的天真的笑。“小棉襖”任婭婷同學(xué)特地準(zhǔn)備了一個(gè)“八寶盒”里面盛滿了各種糕點(diǎn)、水果。
? ? ? 下午放學(xué)，我還在教室里輔導(dǎo)，看到天色不對(duì)，就趕快讓孩子們回家。說(shuō)是遲，那是快。還沒(méi)有走出教室，雨已經(jīng)下了下來(lái)，不少同學(xué)在雨中奔跑回家。我沒(méi)有帶雨傘，就在教學(xué)樓的走道上整理一天的照片。離學(xué)校較近的任浩陽(yáng)同學(xué)打著一把傘走到我的跟前說(shuō):“老師，我送你回家吧”，一路上我倆的肩膀靠得非常近，我感謝浩陽(yáng)同學(xué)，告訴浩陽(yáng)這是我教師節(jié)收到的最珍貴的禮物，也勉勵(lì)他要多讀書(shū)。
? ? ? 開(kāi)學(xué)第一架——沒(méi)有一件事情只有負(fù)面意義。上午第二節(jié)課間，一大群同學(xué)跑出來(lái)告訴我“老師打架了……”我趕緊走到教室，發(fā)現(xiàn)兩名同學(xué)拉扯在一起，中間還站著勸架的任涵熙同學(xué)，見(jiàn)這種狀況，同學(xué)們也都快速地回到了教室。課間的后半截兒和第三節(jié)課自然成了我的特殊班會(huì)課。
? ? ? 我先讓兩名同學(xué)走上講臺(tái)，并讓各自用三分鐘的時(shí)間訴說(shuō)緣由，沒(méi)想到他們兩個(gè)人主動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又是握手又是鞠躬向?qū)Ψ降狼浮?jiàn)此情況，我建議兩位同學(xué)來(lái)一個(gè)擁抱，并撣去對(duì)方衣服上的粉筆灰，事情至此并沒(méi)有結(jié)束。
? ? ? 我讓“老師”新博拿出同學(xué)們送給我的節(jié)日禮物，請(qǐng)出了我的“小棉襖”，讓她來(lái)講一講準(zhǔn)備禮物的過(guò)程，讓同學(xué)們感受到每一份禮物的背后都是同學(xué)們的真心和對(duì)老師的尊敬。然后給打架的兩位同學(xué)每人發(fā)一個(gè)大蘋(píng)果，告訴兩位同學(xué)，他們擁有對(duì)蘋(píng)果的處理權(quán)。這時(shí)只見(jiàn)哲哲同學(xué)拿起大蘋(píng)果分成了6瓣，其中的一瓣給我，另一瓣給了他的“架友”棋棋，剩下的四瓣分給了勸架有功其他四位同學(xué)。只見(jiàn)棋棋把自己的大蘋(píng)果給了“架友”哲哲，哲哲拿起大蘋(píng)果又開(kāi)始切分，這時(shí)候我主動(dòng)把我的這瓣蘋(píng)果交給哲哲，告訴哲哲，我愿意把我的這瓣兒蘋(píng)果切開(kāi)和同學(xué)們一起分享，同學(xué)們見(jiàn)狀也紛紛貢獻(xiàn)出自己的那瓣兒蘋(píng)果，哲哲同學(xué)細(xì)心地把蘋(píng)果切分開(kāi)，給班上每位同學(xué)一份兒。急脾氣的同學(xué)拿起蘋(píng)果一口吞掉，我問(wèn)同學(xué)們?cè)鯓映蕴O(píng)果才更有意義？只見(jiàn)有的同學(xué)三三兩兩在一起把蘋(píng)果擺出造型，同時(shí)自己也擺出各種造型讓拍照大使美美地拍照，有的同學(xué)拿起蘋(píng)果喂到同桌的嘴里，不少同學(xué)拿著蘋(píng)果往我的嘴里送，我也以“禮”相待，把棒棒糖送給同學(xué)們。
? ? ? 開(kāi)學(xué)第一架，讓我們有了一次特殊班會(huì)，也收獲了不一樣的成長(zhǎng)，只要你用正向的眼光來(lái)看待，沒(méi)有一件事情只有負(fù)面意義。
