《如何閱讀一本書(shū)》是一本關(guān)于”閱讀“的指導(dǎo)書(shū)。對(duì)”閱讀“的定義和方法，以及不同的應(yīng)用技巧，進(jìn)行了全面的介紹。
我們?yōu)槭裁匆喿x？
1.為了生存的需要
大家都知道，我們現(xiàn)在身處的這個(gè)世界是一個(gè)飛速發(fā)展不斷變化的世界。我們必須不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的腳步，不被淘汰和拋棄?！伴喿x”，是幫助我們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的一個(gè)最重要、最基礎(chǔ)的手段。
2.為了心智的成長(zhǎng)
作者在書(shū)里提出了一個(gè)有趣的測(cè)試：如果把你放逐到一個(gè)無(wú)人的荒島去度過(guò)余生。就像著名電影《荒野求生》里演的那樣：除了隨身攜帶的一些生活用品之外，島上沒(méi)有手機(jī)信號(hào)、WIFI信號(hào)，也沒(méi)有電視機(jī)、收音機(jī)，更沒(méi)有電腦等智能設(shè)備。但你還能帶十本書(shū)，想想看，你會(huì)選哪十本？
看到這里，你的腦中是不是有很多問(wèn)號(hào)——為什么我在荒島上還要讀書(shū)啊？而且還要讓我選十本書(shū)？哈姆雷特也只不過(guò)問(wèn)了一個(gè)“生存還是毀滅”的二選一問(wèn)題。書(shū)那么多，就像天上的星星一樣，這可讓我怎么辦？
作者的回答是：人類的身體會(huì)衰退，但是頭腦卻可以無(wú)限地成長(zhǎng)和發(fā)展下去。不過(guò)人類的心智就像肌肉一樣，不用就會(huì)萎縮。
所以，閱讀很重要。
一、關(guān)于“閱讀”的基本認(rèn)識(shí)
作者認(rèn)為，現(xiàn)在的人閱讀目的主要分兩種：一種是為了單純地獲取資訊，另一種是為了學(xué)習(xí)知識(shí)或技能。因此，根據(jù)不同的目的，閱讀的速度自然不同。并且根據(jù)讀物的分類，閱讀的方式方法也不一樣。作者提出，閱讀有四個(gè)層次：分別是基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。這四個(gè)層級(jí)的關(guān)系是遞進(jìn)的。
二、“閱讀”的類型和方法
1.基礎(chǔ)閱讀
也叫初級(jí)閱讀——就是能識(shí)字，能看懂字面意思，就可以完成閱讀，通常在學(xué)校里就學(xué)會(huì)了。
我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)的語(yǔ)文這門(mén)課程，培養(yǎng)的就是這種基礎(chǔ)閱讀的能力。語(yǔ)文考試就是對(duì)這種能力的一種檢測(cè)。
2.檢視閱讀
就是快速瀏覽，有兩種。
第一種是系統(tǒng)化地略讀，建議閱讀的順序是：先看書(shū)名、序言，接著研究目錄和索引，然后看看作者的介紹，再看看書(shū)里面和主題有關(guān)系的篇章，進(jìn)行重點(diǎn)閱讀。
第二種是粗淺地閱讀，就是快速通讀，不管能不能看懂，先把書(shū)從頭到尾看一遍。
在網(wǎng)上或者去圖書(shū)館選書(shū)的時(shí)候，就可以用到這種方法，花個(gè)30分鐘左右的時(shí)間。幫助我們快速挑選書(shū)籍，購(gòu)買到自己可能想要的或者喜歡的書(shū)。
3.分析閱讀
是比較復(fù)雜和系統(tǒng)的閱讀方式，是全盤(pán)的閱讀、完整的閱讀，是一種優(yōu)質(zhì)的最好的閱讀方式。因此，作者花了很多篇幅進(jìn)行了介紹。
第一階段，是了解這本書(shū)：明確書(shū)的分類；知道書(shū)的大體內(nèi)容；列出書(shū)的主要章節(jié)大綱，及各部分的大綱；確定作者想要解決的問(wèn)題。
第二階段，是理解這本書(shū)：找到關(guān)鍵詞和主題句，和作者達(dá)成共識(shí)；理解作者想要表達(dá)的主旨；重新構(gòu)架內(nèi)容和問(wèn)題；判斷作者解決和未解決的問(wèn)題。
第三階段，是評(píng)價(jià)這本書(shū)：看任何書(shū)，都需要帶有自己的思考和評(píng)判，這樣才算真正完成了一本書(shū)的閱讀。當(dāng)然，評(píng)論是建立在充分地閱讀和理解的基礎(chǔ)之上的，不要隨便地輕易就下結(jié)論。如果不同意作者的觀點(diǎn)，需要總結(jié)并給出客觀的理由。
除了資訊、熱點(diǎn)等獲取信息類的文章，大部分書(shū)籍的學(xué)習(xí)都可采用這種方式進(jìn)行閱讀。
4.主題閱讀
是最高層次的閱讀，需要讀者有很強(qiáng)的主動(dòng)性和判斷力。這個(gè)層次的閱讀不止是讀一本書(shū)，而是需要根據(jù)自己確定好的主題，找到相關(guān)的多本書(shū)籍，并做出選擇，然后進(jìn)行主題章節(jié)的閱讀。主題閱讀主要是為了解決問(wèn)題的實(shí)用性閱讀方式，而不是只是單純地為了看書(shū)。具體操作可以分為三個(gè)階段。
第一階段，主題的準(zhǔn)備
首先，設(shè)計(jì)一份與主題相關(guān)的書(shū)單。
然后，快速瀏覽，可以運(yùn)用檢視閱讀的方法，選出最終需要閱讀的書(shū)籍。
第二階段，主題的閱讀
可以運(yùn)用分析閱讀的方法，對(duì)相關(guān)的書(shū)籍以及相關(guān)的章節(jié)進(jìn)行閱讀。
第三階段，得出結(jié)論
把閱讀的所有書(shū)籍的相關(guān)結(jié)論進(jìn)行整理和總結(jié)，形成自己的觀點(diǎn)。
一般在研究一個(gè)課題或者要寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的時(shí)候，就會(huì)大量地使用這個(gè)方法。
三、“閱讀”的實(shí)操應(yīng)用
很多人都喜歡看故事書(shū)，作者建議這類書(shū)最好快讀，最理想情況是一口氣讀完。這類書(shū)是文學(xué)類書(shū)籍，主要是為了體驗(yàn)，所以不要去找主旨、共識(shí)，也不要批評(píng)它，不然就會(huì)失去一次好的體驗(yàn)經(jīng)歷。閱讀故事書(shū)最好的方式是，要學(xué)會(huì)進(jìn)入它，想象自己是故事世界里的角色，發(fā)揮想象力，想象角色的內(nèi)心感受，去理解故事里的那個(gè)世界。
比如大家比較熟知的懸疑故事《東方快車謀殺案》，里面的人物角色和關(guān)系比較錯(cuò)綜復(fù)雜，對(duì)于閱讀來(lái)說(shuō)就有一定的理解成本。讀這本書(shū)的時(shí)候，你可以想象一下自己就是大偵探破倫。在一次輪渡，碰到一些生人，通過(guò)穿著打扮言行舉止的描述，就可對(duì)各個(gè)人物的身份背景進(jìn)行猜測(cè)和記憶。就像自己平時(shí)社交聚會(huì)時(shí)，會(huì)遇到各種生人的感覺(jué)，為了將融入活動(dòng)，需要熟悉和認(rèn)識(shí)生人，可以把這種經(jīng)歷中的感受帶入其中。如此一來(lái)，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的角色變會(huì)栩栩如生的印刻在腦海里，給接下來(lái)的故事帶來(lái)更好地閱讀連貫性和體驗(yàn)性。當(dāng)最后兇殺案在偵破的過(guò)程中時(shí)，也可以轉(zhuǎn)換身份，這個(gè)時(shí)候自己又變成了兇手，體驗(yàn)一下殺人的動(dòng)機(jī)以及背后的情緒。再把自己的角色切換到大偵探破倫的立場(chǎng)，進(jìn)行破案。整個(gè)故事的理解度就會(huì)變得比較深刻，體驗(yàn)也變得更好。
在閱讀這類書(shū)的時(shí)候，是在運(yùn)用分析閱讀的基礎(chǔ)上做了一些靈活地變化。先是了解這本書(shū)的分類，知道書(shū)的大體內(nèi)容，然后根據(jù)書(shū)的構(gòu)架確定作者想要表達(dá)的內(nèi)容。
除此之外，作者還對(duì)實(shí)用型的書(shū)、戲劇詩(shī)歌類的書(shū)、歷史書(shū)、科學(xué)書(shū)、哲學(xué)書(shū)等進(jìn)行了詳細(xì)地閱讀方法的介紹。
以上就是這本書(shū)的主要內(nèi)容。作者告訴我們，閱讀主要是為了學(xué)習(xí)和防止心智萎縮。同時(shí)，作者也提醒我們最好閱讀那些略超出我們現(xiàn)有知識(shí)范圍的書(shū)，這樣才會(huì)有更大的收獲。
