原來通知我要講有趣的文字，后來我說還是改成有趣的漢字比較好一些，因?yàn)槲淖值姆秶鷱V，包括你英文，韓文，日文等等，它都叫文字，但是比較看，我個(gè)人認(rèn)為還是漢字非常有趣，你說英文26個(gè)字母，它能有多少有趣呢？所以我也可能是中國人吧，特別愛漢字。
那么我們首先從有趣的漢字這五個(gè)字談起，我們說本來漢字是非常有趣的，但是現(xiàn)在我們地區(qū)學(xué)校，特別是小學(xué)階段教孩子認(rèn)字，也可能是這些老師對(duì)漢字理解不夠，就是讓這些小學(xué)生死記硬背，包括我們的家長(zhǎng)有時(shí)把孩子熊成，你怎么寫不了那個(gè)字，你寫的字這個(gè)缺個(gè)胳膊，那個(gè)又少個(gè)腿的，就這樣把孩子熊一頓。
為什么？如果我們大家包括我們現(xiàn)在做的這個(gè)幼兒園老師，還有家長(zhǎng)們，我們把漢字它的趣味性講透了，我覺得這孩子他有興趣就好辦。
比如說有趣的漢字這五個(gè)字，我們分別講一講，這個(gè)有大家看看，這個(gè)有就是上面是一橫一撇，下面是個(gè)月亮的月，那這個(gè)怎么寫有呢？要是我們教孩子寫這個(gè)，要寫一橫一撇，下面寫個(gè)月亮的月，你要給他講一下，上面的一橫一撇是表示的手，是一個(gè)手，通常的一橫一偏是左手。
月亮，它是指的一塊肉，有的同志說月和肉有什么關(guān)系呢？是古人在造這個(gè)肉的時(shí)候，他把那塊肉，他是化成像個(gè)月亮似的，里面點(diǎn)了兩點(diǎn)，慢慢的呢，這個(gè)肉啊，他作為部首的時(shí)候啊，它就寫成這個(gè)月了，所以請(qǐng)大家注意，從月子部首的字大部分都是和肉有關(guān)系。
比如說雞肉的雞，我們脖子的脖等等，只要是月，但是明亮的明那個(gè)日月那個(gè)月就是指的月亮了，所以說有很少的一些漢字中的月是指的月亮，請(qǐng)大家務(wù)必把這個(gè)很少的認(rèn)出來，其他就告訴孩子肉。
那么上面一個(gè)手，手抓著一塊肉，就表明他擁有了，那么在古代的時(shí)候說實(shí)在的打獵，我們通常說古人打獵，下河去撈魚，那么打了以后就分，分完以后大家就擁有，每個(gè)人分，所以這個(gè)動(dòng)物也不是那么好打的，說實(shí)在的，很多時(shí)候可能就打不上，打上一塊以后，擁有了以后心情非常的愉快，你擁有了有了，當(dāng)然你要是沒有打到就沒有。
好了，那么我們講第二個(gè)字，有趣的趣，趣味的趣，趣味的趣，大家看是一個(gè)走字加一個(gè)取，取東西的取，這個(gè)走字是形旁，取呢，是代表了讀音，同時(shí)也代表有意思，所以這個(gè)字呢，叫會(huì)意兼形聲字，它比較有趣的字，這個(gè)走就走過去，走過去取，或者是你的價(jià)值取向，你的價(jià)值取向高，那你就是一個(gè)有趣的人，如果你的價(jià)值取向的，那你就是一個(gè)低級(jí)趣味的人。
這個(gè)取也挺有意思，這取東西的取啊，那么一個(gè)是一個(gè)耳朵加一個(gè)又，大家注意看這個(gè)耳朵，就是表示我們腦袋瓜左右這兩個(gè)耳朵，那個(gè)又呢，也是指的手，通常這個(gè)又啊，是指的右手，我們剛才說有沒有的有，上面的一橫一撇是左手，這個(gè)又就是右手，那么這個(gè)取取東西的取是什么意思呢？就是在古代的時(shí)候抓到敵人的俘虜，就是把俘虜抓回來以后，或者把俘虜殺了，他要把敵俘虜?shù)淖蠖涓钕聛?，割下來以后統(tǒng)計(jì)上報(bào)領(lǐng)工受賞，把這個(gè)取，大家想想血淋淋的事情。
好了，所以說這個(gè)走加取是一個(gè)會(huì)意兼形聲詞，說我們每一個(gè)人要做一個(gè)高尚的有趣的人，不要做低級(jí)趣味的人，我們要向好的價(jià)值方向去走去取，所以我們的幼兒教師特別重要，我們的一言一行影響著孩子未來，我們的家長(zhǎng)也是如此。
那么的我們是白勺的，實(shí)際上白勺的，最早寫的時(shí)候他不是白字，在左邊他就是一個(gè)日，太陽日，這種右邊是個(gè)勺，那就日勺，請(qǐng)大家注意，后來慢慢發(fā)生了變化了，所以呢，白勺的，我們經(jīng)常說，稍等，還有土也地，還有雙立人得，那么這個(gè)白勺的呢，現(xiàn)在主要用于助詞，后來這個(gè)白勺的還有一個(gè)，他就是那個(gè)，有一次，他借用給了什么弓字旁加一個(gè)勺。那么也就成了打靶的靶心，有個(gè)成語叫有的放肆，的就是指的靶子，也請(qǐng)大家注意，這個(gè)的的用處出鏡率是最高的一個(gè)漢字了，可以說，哪一段話一段可離不開他。
我們知道還有個(gè)廣告，美的空調(diào)，我對(duì)這個(gè)廣告印象特別深，像這個(gè)的只能夠在一個(gè)主持當(dāng)中能夠作為廣告詞是這么簡(jiǎn)單的，很有創(chuàng)新意義。
現(xiàn)在主要白勺的呢，就成了一個(gè)助詞，這個(gè)大家都知道，就不說了。
想想漢，有趣的漢字，我想我們?cè)谧拇蟛糠秩硕际菨h族人，這個(gè)漢字啊，特別是在今年的春節(jié)前后，我說那就是武漢，武漢的這個(gè)新冠肺炎的疫情爆發(fā)，那么世界的目光關(guān)注武漢，實(shí)際上，這個(gè)武漢大家都知道他和哪一個(gè)聯(lián)系呢，就和漢江聯(lián)系啊，漢江聯(lián)系。
漢，那我們知道啊，這個(gè)漢字的繁體字呢，因?yàn)槲疫@沒有視頻也不好說，估計(jì)大家想一想，這三點(diǎn)水，這邊兒的上方呢，就像那個(gè)小燕子那個(gè)上部這個(gè)樣子，下面有一個(gè)口，然后在下面加一個(gè)夫人的夫，這就是漢字的繁體字，三點(diǎn)水旁，剛才我說了一部分，大家用手在你們?cè)谧雷由袭嬕划嫛?br>
那么他這個(gè)右邊這個(gè)上面一個(gè)小燕子，那個(gè)燕子這個(gè)口朝上那個(gè)字啊，下面有個(gè)口在加個(gè)夫人夫整個(gè)這個(gè)字你知道很痛苦的意思是什么意思呢，這個(gè)字在古代的時(shí)候就是把一個(gè)活人弄火烤他，烤他干什么呢？求雨，天吶，汗了很長(zhǎng)時(shí)間了，要不然與這個(gè)干旱的旱這個(gè)音是相同呢，那么就你想想，這是古人們遇到困難。所以說呢，那么這個(gè)人被燒烤這個(gè)人呢也是很難受的[流淚]，所以這個(gè)漢吶，他的三點(diǎn)水加這個(gè)字啊非常的不容易，那么這邊由他是求雨啊，所以才用三點(diǎn)水做部首。
漢，我們知道劉邦，劉邦當(dāng)時(shí)和項(xiàng)羽，項(xiàng)羽把他安排到漢中去，到漢中王，劉邦還不肯去，但是蕭何就跟他說，你去那個(gè)地方啊，你發(fā)展發(fā)展，那么項(xiàng)羽就大意了，你要不去那項(xiàng)羽找個(gè)理由就把你宰了，所以劉邦聽了蕭何的話就到了漢中。那么那個(gè)地方就是漢江的上游，漢江就是在秦嶺的南麓，一直到了什么呢？武漢的通過漢口那地方，一個(gè)龍王廟進(jìn)入長(zhǎng)江，這個(gè)就是漢江，漢江，這個(gè)區(qū)域很不簡(jiǎn)單很好。
魚米之鄉(xiāng)啊，同志們，魚米之鄉(xiāng)，那么這個(gè)地方就是漢，江漢平原，就是漢江和長(zhǎng)江沖積的平原，它和長(zhǎng)江的南部，那個(gè)洞庭湖平原這兩個(gè)平原夾著長(zhǎng)江，哎呀，這地方是回我的土地。
中，我們知道劉邦勝利了，劉邦勝利以后他就建立了漢朝，因?yàn)檫@個(gè)漢江嗎建立了漢朝，在漢朝的時(shí)候，人們對(duì)漢字整理歸納的意義做的貢獻(xiàn)最大，那么一個(gè)東漢的許慎，他有個(gè)說文解字，就是因?yàn)樗@一本書，代表了整個(gè)漢朝對(duì)漢字的歸納整理，所以從那兒就叫漢字了。就有了漢族，漢族這個(gè)偉大的民族。
這個(gè)漢字啊，對(duì)，剛才說的是這樣，那么，如果把右邊那個(gè)地方在右邊加一個(gè)隹呢，就是困難的難，這個(gè)時(shí)候困難的難的繁體字，那么在漢字簡(jiǎn)化的時(shí)候啊，很多的部首字或者是一個(gè)結(jié)構(gòu)字都用又來表示，比如說我們老母雞的雞，它的左邊兒本來是怎么寫的，大家想一想，那么它簡(jiǎn)化的時(shí)候就把它左邊改成一個(gè)又加個(gè)鳥，就是老母雞的雞大公雞的雞，好多漢子都是這樣的哈。
那么我們?cè)谥v的寫字的字，這個(gè)寫字的字，大家看看一個(gè)寶蓋頭，下面一個(gè)兒子的字，寶蓋頭就是房子，大家注意看中國的漢字啊，它有三種房子，一種房子就是那個(gè)工廠的廠，廠子頭的房子，一種房子是廣字頭的房子，一種房子就是把蓋頭的房子。
今年的山東文學(xué)第二期發(fā)表了我一篇長(zhǎng)篇隨筆，就是我老家蓋房子的事情，我就通過三個(gè)部首的演變，剛好和我老家蓋房子進(jìn)行結(jié)合，大家如果有興趣的話，你可以到山東文學(xué)的網(wǎng)站上調(diào)一下子。
那么好我們想啊，廠子頭的房子都是簡(jiǎn)陋的，那個(gè)廠子就像一個(gè)懸崖峭壁邊上，那么借著懸崖峭壁的那個(gè)力量搭個(gè)小棚子，或者這個(gè)山洞里就這么樣，你想想我們看看廁所的廁啊，馬廄的廄啊，這些地方，當(dāng)然這客廳的廳，那現(xiàn)在挺好，以前那就是外頭這個(gè)小棚。
廣字頭呢，又比廠子頭進(jìn)步一塊兒了，它上面有點(diǎn)兒了，有點(diǎn)兒了，就表示他有屋脊了有屋脊的，但是前面還是透風(fēng)撒氣的，所以不行，說廣字頭的房子呢，雖然比廠字頭的房子好一點(diǎn)，但是條件還是簡(jiǎn)陋的，我們包括車庫的庫，大家看看就是廣字頭加個(gè)車，江西有個(gè)廬山的廬是一個(gè)只廣字頭加個(gè)戶口的戶，那么廬山是什么意思呢？廬山的廬啊。本身就是夏天，在瓜棚子里，樹邊兒上搭了個(gè)棚子，那個(gè)叫廬，看瓜說廬山呢，就是整個(gè)從遠(yuǎn)處看，從長(zhǎng)江看他就好像幾座瓜棚一樣。
我們?cè)谡f到寶蓋頭的房子，大家想想他把廣字頭那個(gè)一撇，那個(gè)很長(zhǎng)的一撇收回來，一塊兒補(bǔ)到右邊來了，那么寶蓋頭的房子就是一個(gè)完整的房子，大家看看那個(gè)點(diǎn)兒就是一個(gè)屋脊，你看有前沿有后沿很完整的一個(gè)房子。
寶蓋頭是房子下面一個(gè)兒字，他本來這個(gè)字的意思是和體字，大家注意是兩個(gè)字組成的，是干什么呢？是蓋房子娶媳婦，養(yǎng)孩子，就是這么一個(gè)是在家里哺育養(yǎng)育孩子。
可能聽過一個(gè)故事，新華社一個(gè)記者到陜北去采訪啊，陜北采訪采訪干什么？他看見一個(gè)放羊的一個(gè)孩子，羊官兒，他就問他，小家伙你放羊干什么？放羊掙錢，掙錢干什么？那就是挖窯洞，挖窯洞干什么？討婆姨，他那地方叫婆姨，討婆姨干什么，生孩子，生孩子，長(zhǎng)大干什么？養(yǎng)羊，你看吧，他也是一個(gè)完整的一個(gè)鏈條。
那字怎么交給了漢字的字寫字的字，文字的字呢，這里面有一定的道理，怎么借給了他？而且一借不還了，如果你現(xiàn)在我們不說這個(gè)字的話，就是是不是，好多人說不信，讓我們想一想，那么打窯洞討婆姨，目的是為了結(jié)合，結(jié)合就是為了繁衍后代，好了，繁衍后代的目的，他就傳承他的家族文化，一個(gè)民族就傳出他民族文化，一個(gè)國家就傳出一個(gè)國家的文化。
剛好寫字的時(shí)候，我剛才說了是一個(gè)寶蓋頭加一個(gè)兒字，他是合體字，這兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)組合到一起，表示組合，組合以后他就繁衍，這不就是我們的文字漢字，它也是記載的民族的文化傳承，所以這兩者就結(jié)合起來了，一個(gè)寶蓋頭的這個(gè)字啊，大家想一想，我們用一個(gè)例子來舉一下子。
這個(gè)皮，我們皮剝的皮，如果說皮包的皮代表了一個(gè)女性，她要去找老公，他要在征婚廣告這些婚姻介紹去找人，如果他找到一個(gè)三天水了好了，他兩個(gè)一結(jié)合，這個(gè)家庭叫波浪的波，如果他找了個(gè)提手旁呢，當(dāng)老公呢，那就是披，如果他找一個(gè)土字旁呢，他就是坡，如果他找個(gè)石頭旁呢。他就是破，你看他就和不同的組合，后來造句就容易多了，你看他就繁衍了吧，我們說把一切都叫著皮，那個(gè)浪吧，我們叫水之皮，那個(gè)山坡的坡呢，就土之皮，我們把一個(gè)一。
我們把一個(gè)衣服披在身上，那不就披了嗎？那個(gè)破怎么講呢？就是那個(gè)山，石頭山，如果我炸破了那就是破，這非常好，非常有意思。
我們想你看那個(gè)日，這個(gè)日和別的偏旁部首組合很多，你要日子下面你加一橫，就元旦的旦子，日字中間加一豎那就田地的田子，如果往上伸頭就是由于的由，你望下伸頭就是甲乙丙丁的甲，如果你整個(gè)上下都伸，就是申請(qǐng)的申，如果你上下伸頭以后在右下一拐，那就是發(fā)電的電，有時(shí)候你這和孩子在一起探討這個(gè)有趣的字，它一下子通過一個(gè)字就能認(rèn)很多字了。
我們漢字啊，我們就能看出來漢字太有趣了，我鄰居，一個(gè)澤澤，是我鄰居啊，我鄰居的寶寶住在我們家長(zhǎng)大的，很喜歡小孩兒，他來以后就他上線上二年級(jí)，我有時(shí)教他認(rèn)字，比如我叫一個(gè)什么字呢，石灰的灰石灰的灰，他不是一橫一撇和有趣的有上面是一樣的，我就跟他說是手下面是個(gè)火，你讓他寫灰，他記不住啊。
跟他講了什么叫灰呢，我說一個(gè)手能抓住火，那這個(gè)火是什么就把一個(gè)東西燒了，燒了以后能夠抓他就說明他已經(jīng)變成灰了，而且這個(gè)灰已經(jīng)是涼了的灰，你這一想著告訴他以后他永遠(yuǎn)忘不了了，太有意思了，由這個(gè)灰我就跟他說，滅火機(jī)的滅你想一個(gè)火，上面一橫，，你就當(dāng)他一個(gè)是滅火的那個(gè)噴霧，那個(gè)噴出來那個(gè)白沫把火就壓住了，你看吧。
那一橫一撇，手，左手，下面那個(gè)右是指的右手，我們可以籠統(tǒng)看似兩支手相握，你看吧，雖然你這樣給他講漢字，他覺得非常好，你當(dāng)時(shí)跟他講友好的，有時(shí)候我跟他握手，他就記住了，所以說我們這當(dāng)老師的一定要從把漢字背后的一些故事講給他聽。
我們這次講到我們開頭這個(gè)有趣的漢字，這個(gè)題目我就通過這五個(gè)字，我覺得讓大家也感覺到漢字太有趣了，實(shí)際上有一本書叫什么呢？其實(shí)我們不認(rèn)字，不僅是大家，包括我，要是五年前，十年前我覺得我當(dāng)時(shí)認(rèn)得不少字，現(xiàn)在想一想真是不認(rèn)字，不認(rèn)識(shí)字的背后的一些東西，光知道死記硬背。
我們說中華大地上我們的老祖先，剛開始是沒有字，他們是爬行動(dòng)物，是四肢在地上爬行，他們抬不起頭來，它們沒有聲帶，他們生活在一個(gè)狹小的自己一個(gè)小圈子里頭，所以他也不大需要文字，也不需要喊，就像雞雞一樣抬抬前爪子，踢踢后爪子就能解決好多問題。
隨著社會(huì)的發(fā)展，看來不行了，于是他們又琢磨了，后來有了聲帶的發(fā)育，所以人們能喊了，慢慢能夠站起來了。
在想啊，有好多一個(gè)，有個(gè)漫畫挺好的，人類有趴著慢慢站起來，現(xiàn)在又趴下了，趴下干什么了？趴在手機(jī)上扒到電腦上了，反正我不反對(duì)。
就是傳唱嗎，傳唱，但是大家想一想聲音的傳唱容易失真，傳不準(zhǔn)，若有個(gè)東西能夠記下來，那不就好了嗎？我有時(shí)候經(jīng)常講這個(gè)例子，我說我們的小學(xué)栽樹，幾個(gè)年級(jí)都是在我們老家一個(gè)方山腳下，我是江蘇溧水人啊，方山腳下栽樹啊，突然的，另外一個(gè)班的傳來了，說是什么呢？他們班挖樹坑挖出個(gè)活人呢，當(dāng)時(shí)把我們嚇壞了，我們所常想不可能啊。哇，頂多挖出個(gè)死人來吧，我們就拼命往他們那邊跑，原來是傳話傳錯(cuò)了是什么呢？這班主任老師要求他們班里學(xué)生那個(gè)樹坑要挖的一人深，然后在栽樹，結(jié)果傳著傳著就挖出活人了，所以說。
所以說傳話不太準(zhǔn)，在一個(gè)單位也是，這個(gè)家庭也是，傳別人的好話，千萬不要傳別人的壞話。
后來果然發(fā)現(xiàn)啊，弄個(gè)繩子打結(jié)計(jì)數(shù)，出格的指標(biāo)是多少？但是想一想呢也挺難，但剩下一個(gè)問題，大家知道繩子中間爛掉。
要是現(xiàn)在鋼絲繩還行，我們現(xiàn)在過年過節(jié)買一個(gè)中華結(jié)那個(gè)結(jié)，實(shí)際上就那種情節(jié)的延續(xù)。
后來發(fā)現(xiàn)弄木頭刻也行，木頭刻相對(duì)來說好一些，但是木頭繩子也差不多的歸宿，那就容易爛。
隨著鋼鐵的出現(xiàn)，那個(gè)粘子什么的，工具比較好了，人家石頭上刻了，這就解決問題了，與此同時(shí)，古人發(fā)現(xiàn)用那個(gè)燃料可以在巖石上作畫，他們到山洞里去作畫，這樣巖畫來說特別有意思，比如說要用繩子，說一個(gè)部落打死了一頭野豬，兩頭鹿，三頭野牛，你用結(jié)繩或者木刻來說實(shí)在不容易，但是你要是畫畫呢。就很簡(jiǎn)單了，所以文字有時(shí)我們說漢字漢字是畫出來的，就是從這兒來的，我們畫家畫畫呢是寫出來的，你看字是畫出來的，畫是寫出來的，真是有道理。
那我們要感謝倉頡老先生，倉頡先生啊，我們大家都知道，據(jù)說他是黃帝的史官，這個(gè)皇帝的黃是黃顏色的黃，不是秦始皇的皇，請(qǐng)大家務(wù)必注意，他是黃帝的史官，就是記錄一些東西呀，起草過文件什么的，那么皇帝就把倉頡啊，先安排去造字了，實(shí)際上我想啊，可能有倉頡這樣的人，那么這個(gè)人呢，他不，并不一定是他造的字，有可能全國各地呀，各部落都在造字，他呢進(jìn)行搜集整理，然后把它規(guī)范。
我也不知道，都是傳說，那么到處都傳，一個(gè)是山東省的壽光，還有我們那個(gè)東阿聊城的，還有河南的，還有陜西的，都說是他們的人。
