深深感到教育這條路并不好走。首先得熟知教材，六年級(jí)科學(xué)今年已經(jīng)是第四年帶，本以為我對(duì)課本很熟悉了，可是我發(fā)現(xiàn)備課不備課完全不一樣，一次有一次的理解。現(xiàn)在看以前別人或者自己講的公開課，當(dāng)時(shí)已經(jīng)覺得很好了，現(xiàn)在再翻出來，竟感覺漏洞百出。其次是了解學(xué)生，不同的學(xué)生接受能力不同。還有，就是作為教師，要鍛煉自己的語言表達(dá)能力，表情要到位，要讓別人輕松的學(xué)到知識(shí)，思維要縝密。