國(guó)內(nèi)一線城市,很多國(guó)際學(xué)校和比較開(kāi)放的公立學(xué)校,小組討論已隨處可見(jiàn)。小組合作討論作為互動(dòng)教學(xué)的工具方法(類似的還有拼圖教學(xué)等),被用來(lái)對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)...
智能時(shí)代,智力資源成為最重要的資源,現(xiàn)在的協(xié)作變成了以“知識(shí)創(chuàng)造”而非“知識(shí)獲取”為中心:谷歌員工通過(guò)Skype等方式和全球各地在線會(huì)議和協(xié)作,...
第一次接觸“Reciprocal Teaching”,說(shuō)的是一種協(xié)作式的教學(xué)方法,體現(xiàn)孩子和孩子之間互動(dòng),互學(xué),互惠。我也曾經(jīng)嘗試運(yùn)用在英文閱讀...
哈佛教育學(xué)院和其他幾所院校的一項(xiàng)聯(lián)合研究,名為“希望和矛盾:測(cè)量學(xué)生非認(rèn)知技能以及對(duì)學(xué)校的影響(例如停學(xué)等措施)”,使用學(xué)生自我報(bào)告方法調(diào)查收集...
如果要找一個(gè)物來(lái)形容我自己,過(guò)去我覺(jué)得很難,因?yàn)橛X(jué)得自己太多元了,后果是太發(fā)散卻沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定和最滿意的產(chǎn)品,自己像個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒,看似圖案精...
作為一線老師,我們常碰到一個(gè)問(wèn)題:什么時(shí)候應(yīng)該啟發(fā)學(xué)生?什么程度是最合適的?這個(gè)西方文獻(xiàn)中是沒(méi)有明確答案的,學(xué)習(xí)科學(xué)里面勉強(qiáng)能找到“腳手架支撐”...
Hi,這里是【教育門診部】 從基礎(chǔ)教育到終身學(xué)習(xí),從家長(zhǎng)到社會(huì),聊聊中國(guó)人在教育學(xué)習(xí)上面的常犯的毛病 這些病,你犯了嗎? 家長(zhǎng)篇 疾病名:【人格...
“人的問(wèn)題始終要靠人來(lái)解決,依靠自瀆、思考、娛樂(lè),僅僅能消解片刻的虛無(wú),但只有人與人的互動(dòng)交流才能打磨出生命的弧度。” 畢業(yè)臨走前,站在港大13...
早上8點(diǎn),金融創(chuàng)業(yè)公司CEO的機(jī)器人已經(jīng)送來(lái)整理好的財(cái)經(jīng)報(bào)道,根據(jù)主人的喜好,閱讀時(shí)間。打開(kāi)Bloomberg新聞,整個(gè)版面都是機(jī)器人寫(xiě)出來(lái)的文...