上完《食物鏈與食物網(wǎng)》這節(jié)課,結(jié)合課堂表現(xiàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,反思總結(jié)如下: 一、課堂做得較好的地方 1.課堂導(dǎo)入貼合學(xué)生認(rèn)知,用草、羊、狼這類常見...
這節(jié)課上完之后,我整體感覺課堂節(jié)奏還算順暢,學(xué)生也能跟上思路,結(jié)合實際上課情況,簡單反思一下。 一、做得比較好的地方 第一,開頭導(dǎo)入...
這次的新教師培訓(xùn)跟以往比完全升級了,流程安排得特別緊湊,全程都是實打?qū)嵉母韶洠瑢W(xué)完之后真的收獲特別多。 這次培訓(xùn)先是25分鐘自己獨立...
1. 學(xué)生能基本理解“力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因”,并通過組裝小車進(jìn)行初步驗證。但部分學(xué)生對“拉力大小與小車速度變化”的定量關(guān)系理解還不夠。 2...
首先是很開心能加入金??茖W(xué)這個隊伍,結(jié)識到很多優(yōu)秀的前輩和朋友。在本學(xué)期的新教師培訓(xùn)中從實驗準(zhǔn)備和教學(xué)規(guī)劃入手,系統(tǒng)打磨備課基本功,確保每一堂課...
一、教學(xué)亮點 1. 生活化情境導(dǎo)入有效 以“早餐食物在口腔中的變化”為切入點,配合咀嚼過程短視頻,快速激發(fā)學(xué)生興趣,銜接已有生活經(jīng)驗。 2....
《營養(yǎng)要均衡》教學(xué)反思 一、教學(xué)亮點: 1. 課堂以學(xué)生日常飲食偏好為切入點,一部分愛吃肉不愛吃菜,引導(dǎo)探究日常飲食為什么要營養(yǎng)均衡。通過膳食寶...
本課旨在幫助學(xué)生認(rèn)識食物中的主要營養(yǎng)成分及其作用。 成功之處: 1. 生活化導(dǎo)入激發(fā)興趣:從學(xué)生的一日三餐入手,有效調(diào)動了學(xué)生的已有經(jīng)驗,使課堂...
本節(jié)課的核心目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會測量肺活量的基本方法,并理解肺活量與身體健康的關(guān)系。 成功之處在于: 1. 活動驅(qū)動,興趣高漲:測量肺活量的操作本身...