發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)英語(yǔ)故事化整體教學(xué)接收到來(lái)自陜西省蔡云芳老師的思維碰撞。 Key1:變，世界在巨變，你準(zhǔn)備好了嗎？叩問(wèn)內(nèi)心，滿(mǎn)滿(mǎn)的焦慮！ Key2:人性本能地希望提升自己，改變自...
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英語(yǔ)教學(xué)中的“可視化”妙招Day 1學(xué)習(xí)筆記 英語(yǔ)教學(xué)中的可視化妙招——來(lái)自學(xué)科網(wǎng)吳熳老師的分享。 Part1:關(guān)于英語(yǔ)可視化教學(xué)的神奇之處，吳老師運(yùn)用了形象的可視化圖示...
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假期培訓(xùn)心得系列之二隨著開(kāi)學(xué)的門(mén)檻緩緩地打開(kāi)，新學(xué)期關(guān)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)也已經(jīng)是每一位即將開(kāi)啟新學(xué)期新征程的一線(xiàn)教師們必備的理論支撐了！學(xué)習(xí)充電模式啟動(dòng)…… ...
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暑假倒計(jì)時(shí)之充電模式第一節(jié)課堂關(guān)于單元教學(xué)的課堂摘要—— 基于主題意義探究開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)達(dá)成共識(shí)。但主題意義探究的目的，除了意義加工過(guò)程的收獲、心智的發(fā)展等以...
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期末前的周末，讓我們一起來(lái)個(gè)漂亮的“高空翻”吧！親愛(ài)的孩子們！期末考試近在咫尺，近兩周的頻繁“?？肌保哂凶允∫庾R(shí)的孩子肯定對(duì)于自身存在的知識(shí)遺漏點(diǎn) 已經(jīng)了如指掌，當(dāng)然不排除有個(gè)別孩子面...
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芒種節(jié)氣的小確幸——博采五四班期末綜合素養(yǎng)展示掠影芒種節(jié)氣有這樣一種說(shuō)法:芒種不種，再種無(wú)用?？梢哉f(shuō)芒種是種植農(nóng)作物的分界點(diǎn)。而這個(gè)節(jié)點(diǎn)也是河濱小學(xué)的全?！懊⒎N季”。全校師生齊參與，一...
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開(kāi)學(xué)前的期末沖刺——尋找自己的那條“鯰魚(yú)”疫情已經(jīng)成為常態(tài)，又是因了這病毒的緣故，今年開(kāi)學(xué)前我們大家要來(lái)一次本末倒置——為上期的學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)xxx的句號(hào)。至于這個(gè)句號(hào)前面的形容詞...
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開(kāi)學(xué)前的沖刺——培訓(xùn) 學(xué)習(xí) 反思向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)，尋找更好的自己！ 假期的閑適，似乎已經(jīng)磨光了所有的工作熱情。此時(shí)，一場(chǎng)“沉浸式的學(xué)習(xí)”就顯得尤為重要。即使是在網(wǎng)絡(luò)之上，但...
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汲取名師力量，做更好的自己！寒假已過(guò)半，團(tuán)圓與喜慶假期也伴隨著慵懶閑散的假期軌跡。年已過(guò)，如何在新的學(xué)期里振作走起，只有汲取優(yōu)秀同伴的力量才能鞭策與激勵(lì)著我們前行。...