發(fā)簡(jiǎn)信
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看了古典老師對(duì)全新個(gè)人職業(yè)坐標(biāo)“圈子，能力，特色”的講述，使我更加堅(jiān)信要走職場(chǎng)道路，不考慮體制內(nèi)的事業(yè)單位。 有人向古典老師提問(wèn)“這個(gè)職業(yè)坐標(biāo)也...
當(dāng)你回想起我時(shí)，會(huì)不會(huì)覺得熟悉而又很陌生，你從不知道我喜歡那食物，不知道我喜歡的顏色，不知道我喜歡的女明星，不知道喜歡哪個(gè)女同學(xué)。當(dāng)你問(wèn)我這件衣...
昨天看了篇文章，竟然讓我感到如此一無(wú)是處，還100000+ 的閱讀量——《別把好日子過(guò)的太窮》.這篇文章以老人囤積破爛兒為例子，引申出一些較富裕...
這幾天，受到了三種特別的表?yè)P(yáng)，甚是歡喜。讓給我感受到來(lái)自比官方表?yè)P(yáng)更有快感的方式。 我被我不看好的老師所看好 這個(gè)老師桀驁不馴，自以為是，把學(xué)生...
我們?cè)谔猩郊t旗渠段的景區(qū)——石板巖 寫生，作為一個(gè)太行山上長(zhǎng)大的娃兒，對(duì)這典型的太行山風(fēng)貌已經(jīng)不感興趣，而我對(duì)這特有的名俗村和清澈的小河倍加喜...
昨天剛聽了作家張宏杰老師的故事，讓我倍受感動(dòng)。他是復(fù)旦歷史博士，清華博士后，寫了十余本暢銷書，但他的職業(yè)既不是大學(xué)老師，也不是自由職業(yè)者，而一個(gè)...
昨天給卡殼了，也不是偷懶，是想出了題目，卻蹦不出內(nèi)容。學(xué)習(xí)寫作的初期實(shí)在痛苦至極。 覺得問(wèn)題出在對(duì)寫作的意圖還是不明確，于是我就又把之前提倡寫作...