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寫文章用比喻可以讓讀者更加容易理解你要表述的內(nèi)容和觀點(diǎn)，也會(huì)使文章變得更加生動(dòng)和美。吳軍老師提到了4個(gè)使用比喻的方法。 1.用熟悉的事物...
這一課老師講了寫作訓(xùn)練的總綱。從找到新鮮題材寫起來(lái)、突出主題，到形成具有動(dòng)感的故事、讓別人產(chǎn)生共鳴，最后進(jìn)階到形成自己的風(fēng)格，是一個(gè)持續(xù)進(jìn)階的過(guò)...
吳軍老師從這一課開始分享他自己的的閱讀方法論。 今日主題是怎么有效全面構(gòu)建自己的知識(shí)體系。吳老師稱其為三步閱讀法： 第一步，進(jìn)入一個(gè)陌生領(lǐng)域首先...
口頭表達(dá)用聲音，書面表達(dá)用文字，這是兩種表達(dá)方式在媒介上的區(qū)別，此外還有更深層次的區(qū)別。書面表達(dá)在用語(yǔ)、結(jié)構(gòu)、信息方向和邏輯復(fù)雜度上跟口語(yǔ)表達(dá)...
這一節(jié)課，老師首先給到一個(gè)團(tuán)隊(duì)匯報(bào)工作的案例，說(shuō)明了會(huì)說(shuō)話是非常重要的一件事。接著引入美國(guó)大選各大候選人說(shuō)話風(fēng)格及方式，進(jìn)一步引出口頭表達(dá)的...
這一課作者通過(guò)他自己讀茨威格《人類群星閃耀時(shí)》書籍過(guò)程中感悟及反思作案例，層層講解了怎么去讀懂作者內(nèi)心。另外又通過(guò)經(jīng)典圖例的方法說(shuō)明怎么把...
什么是合格的閱讀者？你既要讀懂作者字面的基本信息，也要讀出作者沒(méi)有明說(shuō)的隱含信息，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行深層次理解，尤其是文學(xué)作品，它的結(jié)構(gòu)、手法、語(yǔ)氣...
又到周末，這周孩子也已經(jīng)考完試。周末可以睡睡懶覺、出去吃吃美食了。 高中的學(xué)習(xí)生活比初中繁忙多了，不僅學(xué)的科目更多，知識(shí)也更難作業(yè)更多...
今天是臘八節(jié)，收到一條這樣的祝福信息： ~過(guò)了臘八就是年啦，記得吃臘八粥哦? ??歲末溫粥，熙暖如年，祝福您2024“萬(wàn)事粥全” ??愿您 生活像...