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用SNWE工具，讓“鬧元宵”不止于熱鬧剛剛結(jié)束開學(xué)廟會，我們依托這場活動開啟了節(jié)日主題。今天的課程進入了子任務(wù)二“樂樂鬧元宵”，希望孩子們通過廟會體驗，了解元宵節(jié)的活動形式與意...
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《當(dāng)節(jié)日記憶被“看見”：CSI思維工具在節(jié)日主題寫作中的喚醒實踐》—— 一年級課堂記錄 今天正好是元宵節(jié)，也是我們《節(jié)日》主題課程開始的第一節(jié)課。其實一直到昨天，我都沒想好這節(jié)課到底該怎么上。就在上課前，...
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《喚醒：一個曾被點亮的靈魂，如今想去點亮別人》偶然刷到《再見18班》這部網(wǎng)劇。它以一群被貼上“差生”標(biāo)簽的少年為主角，用一句句成長的箴言，道盡了青春的迷茫與救贖?？粗榻B里那些熟悉的詞...
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在孩子的詩行里，找回教育初心這個學(xué)期很長，在長達22周的跋涉后，我們都幾乎忘了，教育最初是為何出發(fā)。 然后，在一個深夜和一個清晨，我先后收到了兩首小詩。它們像兩...
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這一天，很長
這一天 很長 不過，都是喜歡的模樣 五點起床，窗外還是一片沉寂的藍。本以為這會是被疲憊拉得很長的一天，結(jié)束時才發(fā)現(xiàn)，它是被一個接一個的驚喜與溫暖...
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教室燈熄后，心火正燃時結(jié)束了最后一位家長的溝通，我輕輕關(guān)上教室的門。走廊里瞬間安靜下來，只剩下我一個人的腳步聲，在空曠的教學(xué)樓里顯得格外清晰。往前走，雨后的空氣...
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雙倍的感動｜在教師節(jié)與“志愿崗”中看見教育的回響
九月十日，空氣里早已彌漫著感恩與祝福的甜香。但與往年不同，今年的教師節(jié)，于我而言，多了一分獨特的滋味——那是一種理念落地后的欣慰，與情感同...
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主題課記錄｜讓思考可見，讓成長發(fā)生親愛的家長朋友們： 上一屆的孩子經(jīng)歷了疫情，這一屆的孩子經(jīng)歷了“雙減”。我并不想簡單評價這些變化是好是壞，但它們確實給孩子們的小學(xué)生活帶來...
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漸入佳境，幼芽初綻——記錄我們開學(xué)第三天親愛的家長朋友們： 如果說開學(xué)第一天是懵懂的相遇，第二天是試探的熟悉，那么到了今天——第三天，我們終于清晰地聽到了幼芽破土、漸入佳境的美妙...