一個不讀書的教師,窮其終生,也只能一個教書匠;而有著一定文化積淀的教師,教學(xué)時間未必太久,年齡不一定多大,卻能夠脫穎而出。教給學(xué)生一杯水,教師必...
教師之愛不是一種手段,一種技巧,而是一種情感,一種思想,它融化于教師的舉手投足一笑一顰之中,它無聲地浸潤著師生的心靈。在尷尬的現(xiàn)實中,我們更多看...
課堂教學(xué)的過程,是師生交流的過程,是心與心碰撞的過程。心理學(xué)認(rèn)為:“情感在人的實踐活動中,在為達到既定的目標(biāo)中,起著巨大的作用?!币虼耍屛覀?..
著名文學(xué)家高爾基說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人才會教育孩子?!钡拇_,愛是一種情感交流,當(dāng)你把熾熱的愛通過一言一行傳給孩子時,就會激...
心得體會 典型事故案例安全教育 申利娟 一、提高師生對安全教育的認(rèn)識 1、加大安全教育的宣傳力度 全面提高教師與每位家長的安全責(zé)任意識,積極主動...
歸根結(jié)底,無論是完美教室,卓越課程,還是理想課堂,以及新教育十大行動的其他項目,最關(guān)鍵最核心的問題仍然是教師,是相關(guān)的活生生的生命,人,才是所有...
魯迅先生說過:“教育植根于愛?!?只有愛學(xué)生的教師,他才可能教育好學(xué)生。我們應(yīng)該堅信:只有教不得法的教師,沒有教育不好的學(xué)生。師愛是一種偉大而神...
新教育實驗的核心理念是:為了一切人,為了人的一切。這里的“人”,不僅僅指學(xué)生,也包括教師和家長。記得作家峻青說過一句意味深長的話:人的一生是漫長...
教室是一根扁擔(dān),一頭挑著課程,一頭挑著生命。如果說教室是師生共同生活的空間,課程是師生共同研討的內(nèi)容,那么,課堂就是知識、生活、生命在一段特定時...