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感受：1.很榮幸今天能夠聽到薛老師和菲菲園長給我們培訓，感謝薛老師給我們這次的培訓，通過這次培訓又收集了很多的知識。 2.態(tài)度決定一切，態(tài)度端正...
一、感受 1. 生活即教育，教育即生活，我們生活中的萬事萬物都可以作為主題來教，萬事萬物可以分為兩類：有生命、非生命。 2. 動手操作 通過實踐...
感受：要正確引導，不能偏心遷就小孩子。很多時候我們處理這種情況時，都會說讓老大讓小的。不正確的引導，孩子就會受到傷害。一定要公平對待每一個孩子。...
感受：正確的陪伴孩子，家長學會示弱，讓孩子有成就感，感覺到分享的樂趣，培養(yǎng)孩子表達能力，逐步增加孩子學習的興趣。 收獲：孩子可以達到小目標，他自...
感受：首先要看孩子的意愿，看孩子有沒有興趣。興趣是孩子最好的老師，有興趣的話孩子會更愿意去學。如果孩子沒有學習的意愿，家長為了自己的私心或者隨大...
感受：要想養(yǎng)成一個好的習慣，首先要多督促孩子，家長應該盡量陪在孩子身邊，這樣才有助于孩子能夠非常用心的學習和思考。 收獲：有時候孩子的習慣不好，...
感受：不要對孩子要求太嚴格，比如，字寫的不好就讓他擦掉重新寫，這樣會打擊孩子自信心，多給與鼓勵。 收獲：我們常說“管住嘴邁開腿”，當陪伴過程中確...
感受：孩子專注力差有很多原因，不僅和大腦發(fā)育有關，和生活中的細節(jié)也密不可分。曾有育兒專家指出：孩子一出生，就有很強的專注力，很多時候是被家長破壞...
感受：孩子愛動，確實是天性，可是孩子愛打人則是父母沒有給孩子確立好邊界才導致的。在孩子小的時候，他并不知道自己和世界、他人的邊界是什么。他需要父...