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《只屬于中國的長安》刻意練習計劃之“遇見...”112/300，《長安三萬里》觀后感 在孩子老師的推薦下，去看了《長安三萬里》,回到遙遠的唐朝，重溫了偉大詩人...
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<<流程圖教學復盤>>刻意練習計劃之“遇見...”111/300，《流程圖教學復盤》 趙國慶老師主編的《八大思維圖示》法，用8個圖示讓隱性的思維呈現(xiàn)出來，...
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《如何系統(tǒng)思考之三》刻意練習計劃之“遇見...”110/300，《如何系統(tǒng)思考之三》 今天分享第三篇是宋鎧教授為《如何系統(tǒng)思考》做的序言，他是臺灣中央大學原管...
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《如何系統(tǒng)思考之二》刻意練習計劃之“遇見...”109/300，《如何系統(tǒng)思考之二》 這一篇是講《如何系統(tǒng)思考》第2位推薦序的作者，這位作者是孫陶然，它是拉卡...
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《如何系統(tǒng)思考之一》刻意練習計劃之“遇見...”108/300，《如何系統(tǒng)思考之一》 前段時間，在把《系統(tǒng)思考》這本書緒論分享了之后，后面終于讀完了全書。不得...
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《畫畫技巧一》刻意練習計劃之“遇見...”107/300，《畫畫技巧一》 對于畫畫，真是又愛又恨，愛是因為看到漂亮的，有趣的畫，會被深深的吸引，同時自己...
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《系統(tǒng)思考》緒論內(nèi)容刻意練習計劃之“遇見...”106/300，《系統(tǒng)思考》緒論內(nèi)容 最近開始讀丹尼斯.舍伍德的《系統(tǒng)思考》這本書。讀書有時需要緣分，需要時機...
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《教學總結(jié)2》刻意練習計劃之“遇見...”105/300，《教學總結(jié)2》 今天，找到機會，給小朋友上了思維導圖拓展課，我的目標是：知識點部分，將思維導...
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《怎樣提問才有啟發(fā)性?》刻意練習計劃之“遇見...”104/300，《怎樣提問才有啟發(fā)性?》 什么是有啟發(fā)的問題，為什么要提有啟發(fā)的問題？ 有啟發(fā)的問題是對...