發(fā)簡信
IP屬地：廣東
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DISC打卡第19天：用四種特質(zhì)解決問題
都說凡事必有四種解決方案 那如何運用四種解決方案解決一個事情？ 以學(xué)員沒有跟上課程進度為例 運用D特質(zhì)：陳明利害 運用I特質(zhì)：交朋友，熟絡(luò) 運用...
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DISC打卡第18天：復(fù)盤打卡
收獲：DISC可以應(yīng)用在生活和工作中的方方面面，聽了不同同學(xué)、不同行業(yè)的分享，發(fā)現(xiàn)大家在各自的領(lǐng)域，都學(xué)以致用了，希望打卡結(jié)束后，大家也能一直踐...
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DISC打卡第17天：回顧應(yīng)用案例
三天面授過程，讓我最大的感觸就是，人與人之間，因為特質(zhì)不同，所以面對同一件事情，真的會有不同的處理方式，我們之前以為：“天啊，正常人不都會這樣做...
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DISC打卡第16天：目前工作
【1】回想一下現(xiàn)在的工作/事業(yè)是你自己喜歡的嗎？ 熱愛 【2】你當時選擇這份工作是你自己選擇的嗎？ 是呀，主動選擇 【3】你當初的初心是什么和現(xiàn)...
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DISC打卡第15天：其他同學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂收獲
1、周冰冰：引用了甄嬛傳的例子，巧用影視劇素材，且該劇各個年齡層的同學(xué)都熟悉，容易引起共鳴 2、尉惠：不同性格的甲方客戶，希望乙方提供的服務(wù)不同...
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DISC打卡第14天：ASK模型學(xué)習(xí)【態(tài)度】：找到優(yōu)秀的圈子、社群、多讀書，升級自己的思維，樹立正確的價值觀，積累正能量 學(xué)習(xí)【技能】：找對方法，反復(fù)練習(xí)，比如，學(xué)習(xí)了DISC...
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DISC打卡第13天：聯(lián)結(jié)社群里的人選擇的是，我和世超老師的報告，做的合拍測試 合作的好處：優(yōu)勢互補，在團隊中一個唱紅臉，一個唱白臉 同時，合作中要注意溝通，明確職責(zé)、劃定界限。
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DISC打卡第12天：身邊的同齡人都過的都比我好，我該不該玩命追
身邊的同齡人都過的都比我好，我該不該玩命追？ 看自己內(nèi)心是否接受這個事實，如果自己很享受當下的狀態(tài)，那則無需和他人比較，自己活得快活自在就好；反...
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