發(fā)簡信
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﹣大智若愚0721X0119-［01］
小貓打算搬去小狗家。 小狗在院子的大樹下刨了很久。 有一些回憶，一些被時(shí)光拋遠(yuǎn)的老物件。 還有一些珍寶，是很早很早以前 ta 就想給誰看的。 t...
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大智若愚0721×0119
漂亮小貓忘記怎么快樂，ta總在想為什么努力不被看到。 而快樂小狗就不是，ta好像有忘掉不快樂的超能力，整天憨憨的很快樂。 有一天漂亮小貓遇到了快...
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分享欲就是浪漫和熱情本身。
我們在意分享欲，并不是在意分享這個(gè)動(dòng)作本身，而是我在分享給你的時(shí)候，是帶著開心的情緒，是帶著我的期待的，我也希望能夠有回應(yīng)。 大家都這么忙，我也...
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拖延癌晚期患者
我一天的四個(gè)階段: 1.我今天會(huì)做很多事。 2.我等一下就會(huì)做很多事。 3.我晚點(diǎn)還是會(huì)做些事的。 4.完蛋。
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你就做你自己，我永遠(yuǎn)走向你這邊
“你是一朵很特別的花， 想怎么長就怎么長。 不一定非要長成玫瑰， 就算全世界都在盼望你長成玫瑰。 我還是希望你可以做自己， 成長過程中總是會(huì)遇到...
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0325數(shù)學(xué)課
這周的課，涂老師為我們帶來了推理思想中的類比思想，類比思想是將已知的一類數(shù)學(xué)對象的性質(zhì)遷移到另一類未知的對象上去的一種合理推測，類比可激發(fā)學(xué)生的...
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3.22深夜記補(bǔ)上3.19數(shù)學(xué)課感受： 這節(jié)課感受最深的便是涂老師將我們分成四個(gè)組，每組分別自主學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)學(xué)教育理論，接著每組的“數(shù)學(xué)家”們都站在講臺(tái)上接受臺(tái)...
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0311數(shù)學(xué)課姜樂仁啟發(fā)式教學(xué)是以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以教材為教與學(xué)的主要依據(jù)，面向全體與因材施教相結(jié)合，課內(nèi)為主與課外為輔相結(jié)合，以培養(yǎng)和發(fā)展智能，全...