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這8種學(xué)生永遠(yuǎn)拿不到高分！早看早受益！???下面是一位資深班主任總結(jié)了8種成績(jī)提不上去的原因，分別對(duì)應(yīng)8類孩子，如果你的孩子也在其中，請(qǐng)告訴他如何改正。???01??不會(huì)閱讀的同學(xué)???常言說(shuō)，“得語(yǔ)文者得天下”。閱讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中舉足輕重，直接影響孩子閱讀及寫作能力。舉個(gè)例子：???同樣是描寫一個(gè)人的站姿不優(yōu)雅，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)平淡地湊字?jǐn)?shù)：“她的站姿很不優(yōu)雅”“她的站姿很不好看”……???而那些讀過(guò)魯迅《故鄉(xiāng)》的同學(xué)，就知道一個(gè)非常形象的比喻：“她站在那里，雙手叉腰，像個(gè)細(xì)腳伶仃的圓規(guī)！”???所以你看，課外書讀少了，你連生活中最基本的“站”這個(gè)小動(dòng)作都描寫不好，作文怎么能寫好呢？???對(duì)策：???小說(shuō)、名人傳記、詩(shī)歌……閱讀內(nèi)容選擇你感興趣的即可。???掌握最基本的閱讀方法，學(xué)會(huì)瀏覽、略讀、精讀等讀書方法。???利用多種渠道擴(kuò)展自己的閱讀量。???主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)言文字，學(xué)會(huì)摘記和寫讀書心得。???在閱讀中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。???學(xué)會(huì)選擇課外閱讀書籍、報(bào)刊，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。?????02??字跡潦草的同學(xué)???一手爛字，很可能讓你無(wú)緣重點(diǎn)高中，更別提好大學(xué)了。???現(xiàn)在越來(lái)越多的考試在普及“電子閱卷”，高考、中考都是這樣。而“電子閱卷”對(duì)書寫的要求則更加嚴(yán)格。???如果孩子從小就寫字不規(guī)范、下筆力道也沒(méi)練好，那他的答題卡通過(guò)掃描儀掃進(jìn)電腦時(shí)，幾乎就是一團(tuán)模糊。???閱卷老師連看都看不清，咋給你分？???對(duì)策：???所以，從現(xiàn)在起每天抽出15-30分鐘好好練字吧，一手漂亮、規(guī)范的書寫不僅僅能讓卷面整潔，還能一定能程度上加快書寫速度，讓你在各種考試中這樣書寫量極大的考試中取得相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)。???03??不會(huì)規(guī)劃學(xué)習(xí)的同學(xué)???在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間越多，成績(jī)就越好嗎？???不一定！???有些同學(xué)雖然看起來(lái)很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業(yè)，但他大部分時(shí)間并沒(méi)有集中精力，只是在漫無(wú)目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個(gè)班里30%~40%左右的中等生，基本都是這個(gè)狀態(tài)。???有的同學(xué)從來(lái)不熬夜，該玩的時(shí)間也在瘋玩，但他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，能提前做個(gè)計(jì)劃，知道總共有哪些任務(wù)，安排好先做什么后做什么。一個(gè)班里10%左右的尖子生，都是這個(gè)狀態(tài)。???決定成績(jī)的并不是你在學(xué)習(xí)上花了多長(zhǎng)時(shí)間，而是這些時(shí)間是否“有效”，是否都能集中注意力。???對(duì)策：???自己制作學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)決完成。???1、選一個(gè)你最想要的目標(biāo)，然后進(jìn)行分解。先仔細(xì)想想，這段時(shí)間最想在哪方面有收獲？是單詞量的突飛猛進(jìn)，還是語(yǔ)文素材的積累，還是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的鞏固？???2、給自己些小獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)天的計(jì)劃若能執(zhí)行，不妨在下周的計(jì)劃表里給自己安排看一場(chǎng)電影。周計(jì)劃能執(zhí)行，和爸爸媽媽一起商量一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)措施吧，選你最喜歡的。???3、做好規(guī)劃。寫下每天最重要的六件事。重要者先行。????04??粗心、眼高手低的同學(xué)???身邊經(jīng)常有同學(xué)考完試后說(shuō)：“我竟然忘了寫單位....，粗心了粗心了……”???他真是粗心嗎？???不，他就是這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好，基礎(chǔ)不扎實(shí)而已。所謂的“粗心”“馬虎”，更像是自我安慰的借口。???細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地，是一個(gè)好學(xué)生必備的心理素質(zhì)。考試的時(shí)候，你要是隨便粗心兩三道，幾十分可能就沒(méi)了！???這時(shí)候，你再用“粗心”安慰自己，還有啥用？???對(duì)策：???多讀幾遍題目，尤其是幾何題，綜合題。看清題目的已經(jīng)條件，轉(zhuǎn)化成自己理解的方式，同時(shí)將已知條件標(biāo)注到圖上，一步一步來(lái)。???認(rèn)真仔細(xì)，重視作題的步驟，重視過(guò)程，不要只關(guān)注答案，掌握方法，提高解題正確率，吸取教訓(xùn)，防止一錯(cuò)再錯(cuò)。??05??不會(huì)管理自己情緒的同學(xué)???情緒波動(dòng)是學(xué)生當(dāng)中一個(gè)極為普遍的問(wèn)題。中小學(xué)階段的孩子心智發(fā)育還不成熟，對(duì)自己的情緒比較難以做到收放自如的平衡和控制。???所以，一旦在學(xué)習(xí)上遭遇挫折，或者某一階段心情低潮，學(xué)習(xí)成績(jī)也就因此起伏不定。???這類學(xué)生興趣和情緒容易變換，考了高分后，驕傲自滿；考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫自怨自艾，沉浸在學(xué)習(xí)失敗中不能自拔。????對(duì)策：???考試時(shí)出現(xiàn)緊張心理要迅速進(jìn)行調(diào)節(jié)，快速進(jìn)入正常應(yīng)考狀態(tài)，可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：???1、自我暗示法。用平時(shí)自己考試中曾有優(yōu)異成績(jī)來(lái)不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成績(jī)；我雖然有困難的題目，但別人不會(huì)做的題目也很多。???2、決戰(zhàn)決勝法。視考場(chǎng)為考試的大敵，用過(guò)去因怯場(chǎng)而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。???平常的話，學(xué)會(huì)釋放壓力（去操場(chǎng)跑圈就是個(gè)很不錯(cuò)的辦法），穩(wěn)定情緒，積極面對(duì)學(xué)習(xí)困境把握節(jié)奏，告別學(xué)習(xí)疲勞。????06??拖延的同學(xué)???成績(jī)差的孩子，99%都是拖延癥！能拖到明天做的事，絕對(duì)不會(huì)今天做；假期里能先玩的，絕對(duì)不會(huì)先寫作業(yè)。???他們的常態(tài)是：作業(yè)總要拖到最后一刻才開(kāi)始。寫會(huì)作業(yè)，喝口水，再休息一會(huì)……???拖延癥的壞處在于，一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣，不但學(xué)習(xí)上拖拖拉拉，生活上也會(huì)變得磨磨蹭蹭。???對(duì)策：???體會(huì)一下高效的習(xí)慣。你會(huì)玩得更開(kāi)心，學(xué)得更開(kāi)心。???1.從半個(gè)小時(shí)開(kāi)始練習(xí)，在這段時(shí)間內(nèi)，只專心做一件事情，譬如做一篇數(shù)學(xué)卷子，或者看一本書。???2.把所有可能造成誘惑的東西收起來(lái)，或者干脆換個(gè)環(huán)境。舒適的家不是最適合學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。???3.如果連半個(gè)小時(shí)都無(wú)法堅(jiān)持，是不是會(huì)對(duì)自己很失望呢?想想失敗的感覺(jué)，再想想成功堅(jiān)持的感覺(jué)，遇到誘惑時(shí)做個(gè)正確的選擇。???07??不注重總結(jié)的同學(xué)???很多同學(xué)在復(fù)習(xí)階段不重視錯(cuò)題，做錯(cuò)的題目連答案都不該，或者僅僅把標(biāo)準(zhǔn)答案寫在旁邊，不去總結(jié)錯(cuò)誤的原因、總結(jié)正確的方法，導(dǎo)致考試中一錯(cuò)再錯(cuò)，成績(jī)難以提高。???對(duì)策：???容易出錯(cuò)的地方，就是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點(diǎn)，才能能有針對(duì)性地復(fù)習(xí)補(bǔ)救。???所以，一定要整理一個(gè)“錯(cuò)題集”，每次作業(yè)、測(cè)試和考試之后，將其中錯(cuò)的題目都記錄下來(lái)，這些很可能就是同學(xué)的知識(shí)漏洞。???家長(zhǎng)也要督促孩子經(jīng)?？催@些題目，時(shí)間長(zhǎng)了漏洞就會(huì)補(bǔ)上。???08??基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)???學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)、連貫的過(guò)程。每天的學(xué)習(xí)都需要按一個(gè)合理的順序，每個(gè)科目的學(xué)習(xí)更具有前后連貫性。???如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有做好，必定會(huì)影響到下一個(gè)環(huán)節(jié)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)節(jié)奏的混亂，最后導(dǎo)致知識(shí)消化不良。???對(duì)于前面已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)還沒(méi)掌握好，老師再講新的知識(shí)，自然就會(huì)聽(tīng)不懂了。結(jié)果不懂的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多，新的內(nèi)容又紛至沓來(lái)，從而陷入“一步慢導(dǎo)致步步慢”的惡性循環(huán)。???對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)一知半解，背誦、記憶時(shí)出錯(cuò)率多，上課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏，看似聽(tīng)懂了，過(guò)幾天后一問(wèn)三不知，經(jīng)常需要翻書查看例題和知識(shí)點(diǎn)，做題和考試磕磕絆絆。???對(duì)策：???課前一定要有預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)效果怎么檢測(cè)????1、試著對(duì)你所預(yù)習(xí)的內(nèi)容提幾個(gè)問(wèn)題。???2、試著復(fù)述。???聽(tīng)課時(shí)要有主動(dòng)性，盡量在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上做筆記，而不是一味抄筆記，否則根本就沒(méi)有思考的空間，實(shí)在聽(tīng)不懂一定要標(biāo)記出來(lái)，課下盡快找老師或者聽(tīng)懂了同學(xué)給自己講講。???復(fù)習(xí)要及時(shí)，并且一定要?jiǎng)幽X。走馬觀花的瀏覽只能加深機(jī)械的記憶，更重要的是進(jìn)行思考。???對(duì)于一些書上的公式、定理、單詞、成語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)，自己可以做些歸納整理，扎實(shí)基礎(chǔ)！???寫在最后：???說(shuō)一千道一萬(wàn)，都不如你能真正地把話聽(tīng)進(jìn)去，親自去實(shí)踐。???你的爸爸媽媽不會(huì)教你所有，他們也不會(huì)一輩子都陪伴在你身邊，你的老師每天要盯著幾十個(gè)甚至是上百個(gè)學(xué)生，不會(huì)把所有的甚至是更多的精力都花費(fèi)在你身上。???你的人生，最終還是要靠自己，靠自己領(lǐng)悟，靠自己努力，靠自己堅(jiān)持！
這8種學(xué)生永遠(yuǎn)拿不到高分！早看早受益！下面是一位資深班主任總結(jié)了8種成績(jī)提不上去的原因，分別對(duì)應(yīng)8類孩子，如果你的孩子也在其中，請(qǐng)告訴他如何改正。 01 不會(huì)閱讀的同學(xué) 常...

情山
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心靜如水3215
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國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，擅長(zhǎng)親子教育、家庭關(guān)系問(wèn)題，對(duì)親子教育有深入的研究。
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