發(fā)簡(jiǎn)信
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語(yǔ)法教學(xué)
1.內(nèi)涵 語(yǔ)言結(jié)構(gòu) 語(yǔ)義 語(yǔ)用 2.原則ccesv 交際性 綜合性 鼓勵(lì)性 系統(tǒng)性 變化性 4.教學(xué)方法 演繹法deductive （先講語(yǔ)法知...
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語(yǔ)言學(xué)知識(shí)
一、形態(tài)學(xué) 1.morpheme語(yǔ)素（最小） 自由free 粘著bound （曲折inflectional 單復(fù)數(shù)、比較級(jí)、人稱及格的變化 語(yǔ)法...
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寫作教學(xué)
寫作教學(xué) 1. 原則 模仿性與應(yīng)用性相結(jié)合 注重結(jié)果和過程相結(jié)合 寫作與聽說，閱讀有機(jī)結(jié)合 學(xué)習(xí)型寫作與交際性寫作結(jié)合 2.教學(xué)過程 (激發(fā)學(xué)生...
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2.3.2 口語(yǔ)教學(xué)
2.3.2 口語(yǔ)教學(xué) 1.原則 準(zhǔn)確性和流利性 （準(zhǔn)確性模仿性口語(yǔ)，注重語(yǔ)言形式，語(yǔ)法知識(shí)的正確使用。流利性交際性口語(yǔ)，注重語(yǔ)言意義，學(xué)生6連貫...
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2.3.3閱讀教學(xué)
2.3.3閱讀教學(xué) 1. 原則： 讀寫結(jié)合，以讀帶寫結(jié)合 （寫的作用：“寫”能鞏固“讀”所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)能對(duì)“讀”所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組合并深入理解...
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hs daily之鄭胖純18.1.18 晴 圖書館 宜說明書 忌一鍋煮 今天是考完中英 放假第一天 天氣還是像前些天一樣 很容易讓人知足 斷斷續(xù)續(xù)有記一記一點(diǎn)東西 還沒...
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偶爾天灰
上次寫簡(jiǎn)書是在學(xué)校 突然覺得腦子有點(diǎn)亂甚至有點(diǎn)煩 想寫點(diǎn)東西 解解 今天的心情被家事搞得有點(diǎn)亂 所以想總結(jié)下我的暑假 也懶得這閑情逸致， 家庭主...
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Happy Summer Holiday距離上次記錄是一個(gè)月前，覺得好遠(yuǎn)，那個(gè)時(shí)候我在干嘛呢？回家過端午排練到最后幾天的健美操以及呢？ 明明時(shí)間很短，總是記住不了太多細(xì)枝末節(jié)，想及時(shí)記...
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五味雜陳#對(duì)健美操溢于言表的愛 將近兩個(gè)月事真多啊，想想其實(shí)真沒有，我懷疑啊，是被健美操填得滿滿的， 1'健美操《青春修煉手冊(cè)》展示+1'多啦啦操表演，...