發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：四川
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二年級(jí)科學(xué)2.4《不同的天氣》教學(xué)反思
一、教學(xué)亮點(diǎn) 1. 生活化情境激發(fā)興趣：課堂以“今天的天氣”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分享觀察，自然引入天氣主題，學(xué)生參與積極。 2. 多媒...
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新教師培訓(xùn)總結(jié)反思+關(guān)鍵詞一、總結(jié)反思 今天是本學(xué)期最后一次新教師培訓(xùn)，我們用傳統(tǒng)拓印技藝制作了馬年主題的紅包，還一起完成了百福圖的創(chuàng)作。在動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程中，我感受到...
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二上 2.2《我們的校園》教學(xué)反思
本節(jié)課帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展校園實(shí)地觀察，整體氛圍活躍，但教學(xué)組織仍存在值得改進(jìn)之處。 一、教學(xué)亮點(diǎn) 1. 使用校園觀察卡（設(shè)置植物、動(dòng)物、特別地點(diǎn)三...
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二上2.1《地球家園有什么》教學(xué)反思
本節(jié)課作為二單元的起始課，核心目標(biāo)是幫助學(xué)生建立對(duì)地球家園的整體感知。教學(xué)通過(guò)“太空觀察、生活列舉、分類(lèi)歸納”等活動(dòng)展開(kāi)，學(xué)生興趣濃厚，能積...
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科學(xué)新教師課堂教學(xué)研究培訓(xùn)反思
一、示范課收獲 1. 善用實(shí)物，化抽象為具體：鄭老師用豬腦子作為教具，非常直觀，并且還結(jié)合了黑板上的模型，讓學(xué)生能親眼看到，來(lái)認(rèn)識(shí)腦的結(jié)構(gòu)，這種...
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小學(xué)科學(xué)二上2.5《不同的季節(jié)》教學(xué)反思
一、優(yōu)點(diǎn) 情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)興趣：我嘗試以語(yǔ)文課《田家四季歌》進(jìn)行跨學(xué)科導(dǎo)入，有效激活了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，使他們?cè)谑煜さ恼Z(yǔ)境中自然而然地進(jìn)...
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2025金牛好課堂賽課觀摩反思
成為科學(xué)老師已滿一年，作為一名還需要多多學(xué)習(xí)的新教師，能夠參加2025年“金牛好課堂”科學(xué)賽課活動(dòng)，我深感榮幸，也倍加珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)...
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二上1.7《制作小房子》教學(xué)反思這節(jié)課的主要目標(biāo)是讓孩子們能夠利用身邊常見(jiàn)的材料，動(dòng)手設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的小房子模型，初步體驗(yàn)設(shè)計(jì)與制作的過(guò)程，感受不同材料的特性。 因...
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小學(xué)科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)1.4《設(shè)計(jì)小房子》教學(xué)反思
一、優(yōu)點(diǎn) 我通過(guò)創(chuàng)設(shè)“為心愛(ài)的玩具安家”的情境，成功地將學(xué)生帶入“小小設(shè)計(jì)師”的角色。我讓孩子們先畫(huà)出房子外形，再為每個(gè)部分選擇合適的材料寫(xiě)...