通過(guò)雙值法分析孩子擇校問(wèn)題。 根據(jù)記分,公立校的分值大于私立校。但感覺(jué)還需要用SWOT 來(lái)分析一下能否解決缺點(diǎn)。
思維導(dǎo)圖更有針對(duì)性地使用,讓我們遇到選擇做和不做,是和否的決策性問(wèn)題時(shí),能夠更全面地思考。 在發(fā)散過(guò)程中,要用5W3H方法進(jìn)行思考。 在收斂過(guò)程...
根據(jù)昨日國(guó)外客戶來(lái)訪用思維導(dǎo)圖做了總結(jié) 一 流程 接站,參觀樣品間,送站 二. 根據(jù)我們之間的對(duì)話總結(jié)出可能的話題 三. 我們需做好的準(zhǔn)備和待提...
最近喜歡用思維導(dǎo)圖來(lái)思考問(wèn)題。八何分析法更加深了我對(duì)思維導(dǎo)圖的熱愛(ài)。 讓我的思維不再雜亂無(wú)章,有一種柳暗花明的快樂(lè)感覺(jué)。
根據(jù)昨日國(guó)外客戶來(lái)訪用思維導(dǎo)圖做了總結(jié) 一 流程 接站,參觀樣品間,送站 二. 根據(jù)我們之間的對(duì)話總結(jié)出可能的話題 三. 我們需做好的準(zhǔn)備和待提...
這是一篇想寫給孩子看的思維導(dǎo)圖。希望孩子能了解什么是高效。 首先從想獲得什么樣的人生開(kāi)始。我理想中的人生是有自由,意義,成就。 自由分為時(shí)間自由...
用S W O T來(lái)分析自己,發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多工作是必須馬上要做的。比如說(shuō)把工作內(nèi)容模板化,可以節(jié)約很多精力。招聘專業(yè)的員工進(jìn)行,更加緊密地團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
思維導(dǎo)圖和S W O T的巧妙結(jié)合讓我感覺(jué)思考不再是雜亂無(wú)章。 劣勢(shì)和威脅也不再帶來(lái)單純的恐懼。結(jié)合起來(lái),也能夠讓我們?nèi)松_(kāi)掛。
手機(jī)App分為生活,工作,學(xué)習(xí),家庭四方面。 生活方面,涵蓋內(nèi)容比較廣,從社交,信息,照片,美食,旅游,等等。 工作方面,主要分為工具和網(wǎng)盤。 ...