發(fā)簡信
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一天24小時，三分之一時間拿來睡覺，至少三分之一的時間拿來工作， 怎么定義工作就定義了自己的人生。 常見對工作的理解是"工作是為了獲取工資"，這...
我剛開始練習(xí)反思的時候，大部分情況下，都是被現(xiàn)實教育不得不反思 ，這種反思雖然有一定效果，不是一種積極主動的反思方式，無法做到每天積跬步，但是我...
亞馬遜的會議規(guī)則中有一條：“不允許用PPT”，亞馬遜的開會的時候，會議組織者將會議資料，按照6頁紙寫好，提前發(fā)給參會人員，開會的前15分鐘，所有...
反思的意義 反思的對每個人的意義都是不同的，而且對每個人來說不同時期是不一樣的，對我來講現(xiàn)階段最大的意義就是認(rèn)識自己，通過2個月持續(xù)反思，我最大...
《了不起的菲麗西》有一個情節(jié)，菲麗西為了能去學(xué)跳舞，偷了他人的通知書， 被發(fā)現(xiàn)后，奧黛特（收養(yǎng)菲麗西的人）說，”這種行為非常可恥，不道德，而且會...
沒有東西可寫，那是因為錯定義了寫作， 很多時候我們以為的寫作，是公開媒體上面一篇篇，有觀點，通順的、整潔文章。 其實寫作和編輯是兩碼事，寫作大部...
偶然看到“保持饑餓，保持愚蠢”這句話，感覺意義非常深刻，特意去查了一下，來源是喬布斯斯坦福大學(xué)的演講的標(biāo)題，英文的原文，“stay hungry...
我以前對知行合一的理解是 ，“知道并不能做到，只有圣人才能做到知行合一，知行合一是人追求的最終目的”，現(xiàn)實生活中存在大量的例子，我們認(rèn)為誠信是好...
美國心理學(xué)家羅森塔爾做過一個實驗 ， 隨機選擇一些學(xué)生，弄了一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長和相關(guān)老師，8個月后，對名單的學(xué)生進(jìn)行...