發(fā)簡(jiǎn)信
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《出塞》教學(xué)反思 一、本節(jié)課較前兩次課，我有了更多的思考和實(shí)踐探索。 1.播放了邊塞風(fēng)光的視頻和背景音樂(lè)，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)身臨其境的學(xué)習(xí)氛圍，為...
經(jīng)過(guò)上次的打磨、評(píng)課與反思，再次執(zhí)教《王戎不取道旁李》，我感覺(jué)收獲較大。 1.此次課堂活動(dòng)與設(shè)計(jì)，充分尊重了學(xué)生主體。以讀—講—說(shuō)為主線，以同桌...
《王戎不取道旁李》選自部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第八單元第25課，本篇課文是一篇文言文，小學(xué)生剛接觸文言文，對(duì)于文言的停頓、斷句無(wú)意識(shí)，不能讀出文...
《王戎不取道旁李》選自部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第八單元第25課，本篇課文是一篇文言文，小學(xué)生剛接觸文言文，對(duì)于文言的停頓、斷句無(wú)意識(shí)，不能讀...
在經(jīng)濟(jì)與科技高速發(fā)展的今天，在一個(gè)數(shù)字信息化的時(shí)代，在課堂教學(xué)中，我們要與時(shí)俱進(jìn)，靈活運(yùn)用教學(xué)工具，輔助我們的教學(xué)，讓“教”充分發(fā)揮，讓“學(xué)”淋...
學(xué)習(xí)完了非常實(shí)用的第三模塊教法學(xué)法，收獲頗多！非常感激陳蕾老師的優(yōu)秀講解和麻吉星團(tuán)隊(duì)的規(guī)劃督促，為我指明了把理論落實(shí)到實(shí)踐中的方向。 同儕教學(xué)法...
讀完第五個(gè)模塊的三篇文章，領(lǐng)悟到三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：教學(xué)模式、結(jié)合科技應(yīng)用的教學(xué)模式以及校本教學(xué)模式。主要講述了教學(xué)模式的重要性和將科技與課堂結(jié)合的益...
在互聯(lián)網(wǎng)教育時(shí)代背景下，大數(shù)據(jù)充分發(fā)揮了其在課堂教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，從課前到課中再到課后，全面影響著學(xué)生的學(xué)和教師的教。根據(jù)大數(shù)據(jù)對(duì)即時(shí)行為和現(xiàn)象...
在數(shù)學(xué)化的信息時(shí)代，作為教師，在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，唯有變革課堂教學(xué)，方能提高教學(xué)質(zhì)量。這個(gè)假期，麻吉星團(tuán)隊(duì)給我們創(chuàng)造了良心的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)...