教育家托馬斯·阿諾德說:“父母的言行就是無聲的老師,自覺或不自覺的榜樣,強(qiáng)有力地發(fā)揮著潛移默化的作用?!薄秵拘押⒆觾?nèi)驅(qū)力》 如果有一位家長常...
思想和語言也是二而一的,語言是出聲的思想。習(xí)作就是練習(xí)說話,也就是練習(xí)思想,把那結(jié)果寫出?!~圣陶《給孩子的寫作課》 我們腦中想象的事物去怎么...
如果說有一件事是我鼓勵(lì)你們大家去做的,那就是永遠(yuǎn)不要隨波逐流。要超越我們周圍那些低級(jí)和頹廢的影響?!谝恍邸陡∈喇嫾摇?
#寫作干貨# 起書名還有這么高大上的玩法,被驚艷到了!聽起來奇奇怪怪的,其實(shí)一點(diǎn)也不。書名能燃爆你的想象力,促使你去尋找故事。 比如一些詩集、經(jīng)...
小說中的兩扇門負(fù)責(zé)把小說的開頭、中段、結(jié)尾情節(jié)串聯(lián)起來,就像糖葫蘆竹簽一樣把一個(gè)個(gè)糖葫蘆串起來,如果沒有竹簽,做不成糖葫蘆串。 在一部小說進(jìn)入中...
一位作家的孩子,4歲時(shí)寫了一本只有4頁的小說,每頁只有一個(gè)簡潔明了的句子,內(nèi)容是:羅賓漢去打獵。來了一個(gè)壞人。他們打架。他贏了。特別有海明威的調(diào)...
歐陽修生平愛好廣泛,博學(xué)多才。他除了喜歡喝酒、品茶以外,對(duì)琴、棋、書、畫、詩無所不通。 當(dāng)年他在滁州做太守的時(shí)候,歐陽修常常邀請(qǐng)些朋友這兒游山玩...
#閱讀微筆記#不廣泛涉獵學(xué)習(xí)的話無法觸達(dá)事物的本質(zhì)。換句話說熱愛思考事物本質(zhì)的人,更容易搭建多元思維,練就思考力和學(xué)習(xí)力。
現(xiàn)在只要出門隨便走到哪兒,你可能隨時(shí)都會(huì)看見一群“低頭族”,成人和孩子似乎都離不開手機(jī)。隨著短視頻的興起,更是令眾人沉迷手機(jī)當(dāng)中,還有刷不完的媒...