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作業(yè):記錄一段真實(shí)生活中的人物的語(yǔ)言,或者是兩三個(gè)人物的對(duì)話。(可以先錄音下來然后逐字打出來) 一到過年,媽媽就化身周扒皮,每天抓著我拖地、擦窗...
作業(yè)1:好好回想一下,小時(shí)候呆呆看過什么。挑選一個(gè)印象或一幅畫面寫出來。 想起高二分班的時(shí)候,本來一心向“理”的我,在交表的前一刻忽然開始糾結(jié)要...
1.把《聲律啟蒙》上卷的“一東”部分摘錄出來,朗讀三遍。 云對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng),晚照對(duì)晴空。來鴻對(duì)去燕,宿鳥對(duì)鳴蟲。三尺劍,六鈞弓,嶺北對(duì)江東。人間清...
1. 對(duì)對(duì)子 歲月如風(fēng)小少女,驕陽(yáng)似火大伏天 2.寫兩個(gè)短句描述自己,使用押韻手法。比如你是個(gè)吃貨工科男,就可以寫:飯吃得多,話不啰嗦。比如你是...
1.以《三言兩拍》中“二拍”的第一篇為標(biāo)尺,確定出自己的閱讀層次,并據(jù)此制定一個(gè)閱讀套餐。(文言幾成+舊小說幾成+現(xiàn)代白話文幾成) 按老師要求讀...
1. 仿寫汪增祺《八千歲》中的一段話,表達(dá)自己的某一種濃烈的情感?!扒邦^”沒有什么事的時(shí)候,他就到后面看看。進(jìn)了隔開前后的屏門,一邊是拴騾子的牲...