發(fā)簡信
IP屬地：廣東
我校是一所農(nóng)村初級中學，幾年前才被確認為省示范初中，教學質(zhì)量也有了較大的起色，但困擾學校進一步發(fā)展的因素依然存在，如經(jīng)費問題、師資問題、安全問題...
高校教師作為一個有知識、有文化、有能力、主體性高度宏揚的群體對自身的職業(yè)應(yīng)該有著明確的角色意識，明白社會對自身的素質(zhì)有哪些期待，明確自己對國家、...
在教師實現(xiàn)個人專業(yè)發(fā)展的過程中，幼兒園承載著推動和引領(lǐng)教師專業(yè)成長的重任。打造高素質(zhì)的教師隊伍是幼兒園發(fā)展的永恒主題。激發(fā)和引領(lǐng)教師自我發(fā)展的意...
每位教師都有必要對自己的職業(yè)做一個長遠的規(guī)劃，來指導自己的教育教學工作，做到心中有明確的方向和發(fā)展的動力。努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。 指...
近日，應(yīng)我校廣大青年教師的要求，為他們做了一次關(guān)于“教師職業(yè)生涯繪畫如何規(guī)劃”的講座。講座內(nèi)容一方面來源于理論基礎(chǔ)，一方面結(jié)合自己十四年所走過的...
教師要樹立終身學習的理念，“活到老，學到老”。只有不斷學習，才能擔負起培育人才的重任。新時代的教師應(yīng)該是一個學習型教師，必須將學習進行到底，不斷...
本文主要談教師個人職業(yè)規(guī)劃的基本內(nèi)涵、教師個人成長以及對學校發(fā)展的積極意義等。 一、教師個人發(fā)展規(guī)劃的基本內(nèi)涵： “職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”是現(xiàn)代人力資源...
職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè)，怎樣去實現(xiàn)職業(yè)目標，更是一次自我心靈的對話，規(guī)劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己，了解自己的性格...
作為一名工作時間不長的教師，我認為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。我雖然能達到一些必要的...