發(fā)簡信
IP屬地：云南
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運用思維導圖進行數(shù)學單元整理傳統(tǒng)的學科教育中，學生因為自我評估偏高，加上機械重復的練習，容易產生煩躁的情緒；老師因為時間、精力有限，無法做到因材施教；家長因為沒有好的策略而...
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思維導圖是思維的工具思維導圖是一種提升記憶力和創(chuàng)造力的圖形筆記法，一種幫助大腦全方位、多角度思考的可視化思維模式，一種智能時代的高效學習工具以及激發(fā)大腦無限潛能的視...
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超級記憶PART4蘇·懷庭主推的自我增強型大師級記憶矩陣（SEM2）對冰塊法的運用更精細有序。以基本記憶法作為基礎，延伸至三維空間，動用所有感官及物理世界的所有信...
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超級記憶PART3超級記憶第三部分的繪制對我這個思維導圖的新手來說是一個挑戰(zhàn)，十多個一級分支，對內容的完整度、色彩的運用、版面的設計都是需要跨越的階梯。 完成后進...
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超級記憶PART2通過第一部分的鋪墊，正式進入記憶訓練的核心體系。 書中介紹了5種方法，核心的原則都是需要左腦推理腦和右腦形象腦的結合，左腦做了減法后，用文字本身...
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超級記憶PART1正式開始<超級記憶>的導圖筆記，第一部分的測試得分55，希望通過整本書的學習能夠有所提高。 原本以為自己記憶不好是天生的“記性”不好，通過關于記...
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思維導圖的運用一個由500多人參與的國外思維導圖Blog調查結果顯示，思維導圖運用的最多的領域前10名分別是：待辦事宜、準備演示、做筆記、問題解決、項目計劃、...
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思維導圖關鍵詞的提取提取關鍵詞一直是我在思維導圖運用中的短板，導致最終對記憶沒起到理想的幫助。 這次課程從關鍵詞的定義入手，再從語法的角度認識了詞語分類，最后運用到...
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思維導圖繪制要點思維導圖本身不能替我做出決定，它只是將選擇大餐全部呈現(xiàn)給我，在這里，我可以作出最恰當?shù)臎Q定。 雖然一直出于興趣在繪制思維導圖，但都是“野路子”，...