本周第一、二次 這次是作為來訪者,聊了聊我自己最近糾結的家庭問題,很感謝牛老師和才老師的陪伴 1.可以試著去理解父母,所謂的重男輕女,可能只是自...
約練分享 本次角色來訪者 1.到信陽想回家,回家了又想回信陽,原來是自己太貪心,想得到所有的好處。但咨詢師的話語讓我覺得很舒服,他說我是不滿足現...
今天想記錄的是班級每天的作業(yè)打卡情況,認真的同學越來越多了,還挺不錯的,但是伴隨著有同學開始手機搜答案,這又違背了我最開始的想法,不知道怎么去改...
今天和老師聊起來班里幾個讓我頭疼的學生,說來說去總結原因,發(fā)現問題還是出現在父母管教上。有一個共性就是小時候從來沒有管過,孩子初中成績下降了開始...
今天差點忘了要寫分享!??! 今天一個最大收獲就是,夸真的比批評和啰嗦有用多了! 昨天通過在群里對假期作業(yè)的反饋,我選擇了夸寫的還不錯的同學的作業(yè)...
關于假期作業(yè),學生寫成啥樣真的是看老師的態(tài)度了。2班梅老師剛開始督促的多學生各科作業(yè)提交率都挺高的,5班我管的少,連我的作業(yè)學生完成的都不怎么好...
今天買的打印機到了,給我爺爺打印了張照片,拿去給我爺爺看,爺爺的反應真的太可愛了,但是突然一瞬間覺得爺爺真的老了好多啊,或者說爺爺從一個在我心里...
筑基班第2講,學習筆記: 1.桑代克的學習定律:①準備率②練習率③效果率 要提前告知,這樣才能照顧好情緒。 效果注意正向強化,感受要好 不求不幫...
放下所有的顧慮和借口,重新開始我的分享吧