發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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李中瑩老師的《生命的傳承》九月二號(hào)下午，我們來(lái)到王廟鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)習(xí)李中瑩老師的NLP執(zhí)行師線上視頻課程，特別感恩韓助理給我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 首先觀看的是李中瑩老師做的《...
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2018年德州市，心理健康教育教師全員培訓(xùn)
上午在市教育局局長(zhǎng)史冠武的開班講話，讓我們感受到心理健康教育課的重要性 。 聽了省級(jí)教研員許主任的講座，感受頗深。對(duì)于如何上好心理健康教育課有了...
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悅納自己 與心靈共渡自2018年7月第一次接觸沙盤以來(lái)就愛(ài)上了它。第二次培訓(xùn)滿懷激動(dòng)的來(lái)到繼愈小學(xué)，看到親切的家人心里感覺(jué)好暖。 從一開始懷疑不解到現(xiàn)如今越來(lái)越感受...
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不同年齡段沙盤作品的特點(diǎn)
雖然沙盤游戲中每個(gè)人的作品都會(huì)各不相同，但是沙盤作品也有著一定的規(guī)律。不同年齡階段的來(lái)訪者制作的沙盤作品具有一些與其心理發(fā)展相關(guān)的特點(diǎn)，...
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沙盤游戲與意象對(duì)話
朵拉.卡爾夫所創(chuàng)立的沙盤游戲療法的理論基礎(chǔ)源于三方面思想的整合：一、榮格心理分析學(xué)理論；二、洛溫菲爾德的游戲王國(guó)技術(shù)；三、東方文化和哲學(xué)...
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2018——07——26
專業(yè)心理咨詢師在心理沙盤實(shí)施過(guò)程中對(duì)沙具的象征意義是不給于解釋的，主要原因是單個(gè)沙具的意義只是一個(gè)普遍的概括，只是作為參考的。具體落實(shí)到每個(gè)沙盤...
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2018-07-26
關(guān)于沙盤游戲，國(guó)際沙游協(xié)會(huì)的最新定義是：采用意象的創(chuàng)造性治療形式，集中提煉身心的生命能量（榮格）在所營(yíng)造的自由和保護(hù)的空間（治療關(guān)系）氣氛中，把...
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沙 盤 游戲
‘’沙盤游戲”(sand-tray and sand-play)的名稱給了三個(gè)“關(guān)鍵詞”：“沙”、“盤”和“游戲”。一盤細(xì)沙，一瓶清水，...
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2018-07-23
高品質(zhì)的“愛(ài)”，是指母親能像“鏡子”一樣即時(shí)且不失真的“看見”寶寶，并且按照寶寶的“需求”而非按照家長(zhǎng)的“以為”去“回應(yīng)”他們。 ...