發(fā)簡信
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個人增值-第四次作業(yè)還是選了第三次作業(yè)進行迭代，不為什么，只因第三次作業(yè)畫是畫了，可還是迷茫，不知道該怎么指導個人增值。結(jié)合前幾次作業(yè)老師和伙伴們的點評，發(fā)現(xiàn)了自己...
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個人增值的三維坐標系――第三次作業(yè)個人增值――不斷學習，完善，以提高自身的競爭力。這是字面意思，卻讓我好幾天都處于燒腦狀態(tài)！搜了好多相關(guān)資料，零零碎碎，總感覺自己攝取還原都有問題...
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備考 ?第二次作業(yè)聽完課，一度好幾天都是云里霧里狀態(tài)，目的目的……目的的組合？賦予目的能量？我所知的是：確定目的，定好方向，才能一路前行。既然“附加目的”是實現(xiàn)“...
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如何平衡工作與生活因為醫(yī)學很復雜、難記而關(guān)注的醫(yī)學思維導圖，無意中發(fā)現(xiàn)居然有思維導圖培訓營――知識萃取實驗室，興奮不已，看了禹宸老師和其他老師學員們的作品與互動，...