—雨亭中學(xué)七三班遠(yuǎn)足活動(dòng) 陽光明媚,金秋送爽,為了提高孩子們的獨(dú)立能力,我校領(lǐng)導(dǎo)決定舉行一次遠(yuǎn)足活動(dòng),目的地—永城高鐵站。我們七三班的師生懷著無...
近三年,席卷全國(guó)的疫情紛至沓來,連續(xù)不斷 ,學(xué)校的師生無法上課,我們被迫由線下的教學(xué)轉(zhuǎn)至線上。家長(zhǎng)怨聲載道,老師苦口婆心,苦不堪言。 我認(rèn)...
曾經(jīng)壯志凌云,也曾為自己取得的一些小成績(jī)沾沾自喜,認(rèn)為只要努力,沒有什么可以放棄,雖然不能大紅大紫,也不會(huì)一落千丈,跌入深谷。 可是,事...
勇 讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》整本書,我對(duì)主人公保爾的形象又有了一個(gè)完整的認(rèn)識(shí),保爾的故事以一個(gè)“勇”字貫穿他的...
頑強(qiáng)的意志 孟子曰:“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能”。 保爾肩...
鮮明的階級(jí)立場(chǎng) 保爾是一位貧苦出身的廚娘的兒子,他地位地下,受著貴族的欺辱與嘲笑,他的生活經(jīng)歷使自己從小埋下了反抗的種子,無形中...
對(duì)孩子的懲罰 在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》過程中,我對(duì)懲罰孩子的方式產(chǎn)生了疑惑。 十二歲的保爾因?yàn)楹闷嫘南蛏窀柑岢隽说厍虼嬖诙?..
讀《駱駝祥子》有感 變化 讀了《駱駝祥子》這本書,我體會(huì)到了主人公祥子的變化:前期是一個(gè)身體強(qiáng)壯、品質(zhì)善良、...
讀《駱駝祥子》有感 “天熱”的環(huán)境描寫 環(huán)境描寫有渲染氣氛,烘托人物的心情,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,反映人物的性格品質(zhì)等作用。由...