發(fā)簡信
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沒有審美力是絕癥，知識也救不了 人們篤信知識是渡人苦海的舟楫，以為博覽典籍、通曉義理，便能勘破世間種種缺憾。知識能解惑、辨是非、明事理，為人生搭...
美育之目的，在陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚純潔之人格 蔡元培先生說，美育的終極指向，從來不是技巧的堆砌，而是以美潤心，讓我們在瑣碎日常里，長出一...
蔡朝東戳破教育真相：毀掉孩子的，從來不是分?jǐn)?shù)，是這10種“隱形病” 網(wǎng)上有句話，戳中了無數(shù)家長的痛處： “我們拼盡全力，把孩子送進名校，卻養(yǎng)出了...
藝術(shù)的目的就是讓我們認(rèn)識到生活中的美 生活常常是樸素甚至平淡的，日出日落、煙火三餐、尋常朝夕，日日重復(fù)，極易讓人麻木。我們行色匆匆，緊盯生活的瑣...
別讓長大，弄丟了孩子的藝術(shù)家心態(tài) “每個孩子都是藝術(shù)家。問題是如何在長大后依然保持藝術(shù)家心態(tài)?！碑吋铀鞯倪@句話，道盡了兒童美育的終極命題。當(dāng)孩子...
真正的美育，是讓靈魂長觸角敏感地，柔軟地，蓬勃地，擁抱這個值得深愛的世界 當(dāng)下，很多人對美育的認(rèn)知，始終停留在表層的技能習(xí)得。學(xué)會畫畫、彈奏樂曲...
我想做孩子和花 “在沙漏和枯葉之間，我不想同精神打交道。我要的是無常，我想做孩子和花?！焙諣柭ず谌凇稖厝燄B(yǎng)客》中的這句告白，像一縷清風(fēng)，吹...
孤獨并不是來自身邊無人，而是無法與他人交流對其最要緊的感受 世人常把孤獨等同于孑然一身，總覺得只要身邊有人陪伴、身邊有熱鬧喧囂，孤獨便會煙消云散...
世界是自己的，與他人毫無關(guān)系 楊絳先生曾說：“我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容。我們曾如此期盼外界...