發(fā)簡信
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規(guī)劃
做一件事要有長程的規(guī)劃，今年開學相對早一些，有時間進行布置教室，整理班級的一些事務。相比著做這些簡單的事情，班級的規(guī)劃，教學的目標有哪些，通過哪...
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2021-05-07
今天又要熬夜了，打工人，打工魂。
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jing的思考
今天新入了四個“jing”進教室，對哪個“jing”放在前面，做了一番思考。我想還是第一個“敬”放在最前面，“敬”是一個人美好的品德，一個人無論...
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即時性評價
即時性評價是指“在教育活動過程中，評價者對于評價對象的具體表現(xiàn)所作的即時表揚或批評”，它通常與教學活動過程相結(jié)合，沒有嚴格意義上的評價方案和評價...
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2021-04-15
怎么樣才能樹立在小朋友心中的威信？這個班主任當?shù)倪€需要很多加強的地方，不斷學習、不斷充實自己。
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2021-04-07
好好學習 天天向上
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生活是自己的
怎樣才算是一個對的人？每個人心目中都有一個理想伴侶。我想多數(shù)的還是要磨合，共同經(jīng)歷，共同成長。生活沒有標準答案，感情也沒有。
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好課
對于我這個菜鳥老師來說，上好一節(jié)課還是很難的。需要老師的努力，更需要學生的配合。師生之間形成一種默契，才能上好課。
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愛與歸屬
愛與歸屬的需要是馬斯洛需要層次理論的一個重要內(nèi)容，滿足孩子的情感需求，才能更親其師，信其道，教育才能取得更好的較果。