周末聚會(huì)聊天,談到一個(gè)朋友的親戚得了癌癥?;爻痰能嚿?,給銳銳解釋了什么是癌癥、為什么會(huì)得癌癥。銳銳回應(yīng)說(shuō):“然來(lái)身體也是一個(gè)世界啊,身體...
銳銳期待每周六和幼兒園好友見面一起玩。 問(wèn)他為什么。 銳銳說(shuō):我覺(jué)得好奇怪,我腦袋記不住大多數(shù)幼兒園同學(xué)長(zhǎng)什么樣了,只記得幾個(gè)。我不是故意吵爸爸...
和銳銳下樓騎自行車,休息時(shí)問(wèn)他今天有什么開心的事,銳銳來(lái)了一段“一年級(jí)的學(xué)生,二年級(jí)的賊,三年級(jí)的美眉跳芭蕾,四年級(jí)的帥哥沒(méi)人追,五年級(jí)的情書滿...
媽媽教銳銳認(rèn)“寶”字 銳銳搶著說(shuō),我知道,寶字就是一個(gè)“王”字戴一頂“帽子”,一點(diǎn)是手里拿著一個(gè)寶盒
老師發(fā)布了詩(shī)配畫的比賽信息,媽媽和銳銳商量說(shuō)那就畫《池上》吧。銳銳畫了三四次荷葉,都十分不滿意。 洗澡時(shí),情緒崩潰了:太難畫了,又沒(méi)有老師教我,...
托管班老師說(shuō):銳銳今天比較遵守課堂紀(jì)律,但看他情緒有點(diǎn)低落
1.堅(jiān)持做完作業(yè)再吃飯 媽媽給銳銳布置的課外作業(yè):每天寫四行漢字、一頁(yè)計(jì)算小超市。 六點(diǎn)四十從托管班接回家,爸爸做飯,銳銳開始寫作業(yè)。 媽媽回來(lái)...
晚上他很開心的告訴,體育老師幫她計(jì)時(shí),一分鐘跳了105個(gè)。陳老師夸獎(jiǎng)他進(jìn)步很大,推薦參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)跳繩比賽。 復(fù)習(xí)完拼音已經(jīng)到十點(diǎn)半了,以為他很困...