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玲麗//我被蘆荻騙了多年武漢市少兒圖書館小種子流動(dòng)閱讀志愿服務(wù)研學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中······在沙洲島上有一個(gè)“長江.天興洲.武漢珍稀物種保護(hù)宣傳中心”，再次上島對(duì)這...
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玲麗//孩子，請(qǐng)用你自己的方式生長作為武漢市少兒圖書館的志愿者教師團(tuán)隊(duì)的一員，幸得樊登讀書翻轉(zhuǎn)課堂講師胡念紅校長的主題分享培訓(xùn)----“陪孩子終身成長”。 開場(chǎng)時(shí)被問到了燒腦...
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玲麗//天賦在左，教養(yǎng)在右天賦教養(yǎng)溫故而知新。 日前，又聽《天賦教養(yǎng)》解讀師袁宏老師解析了《天賦教養(yǎng)》之識(shí)別天賦。 雙減政策的出臺(tái)，給不斷內(nèi)卷的K12學(xué)習(xí)按下暫停鍵，未來...
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為愛發(fā)聲用一句愛的謎語給孩子跨越障礙的超能力！熊會(huì)滑雪嗎？ 3.3國際愛耳日，再次走進(jìn)云上直播間 ——我！浪花里的一朵！微波滌蕩，愛不光要讓你聽見，還要...
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玲麗//淺談收獲——寫于七團(tuán)的結(jié)營第七團(tuán)要結(jié)營了，有點(diǎn)后知后覺，30天說長不長，說短也不短，30個(gè)晝夜晨昏，是挑戰(zhàn)也是堅(jiān)持，是積累也是輸出，除了感謝團(tuán)長的付出，也感謝友友們的一路...
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玲麗//如何寫好故事文徒步寫作團(tuán)里展開了一次寫作小考，要求寫成故事文、還要1800以上，剛開始有點(diǎn)猶豫，又有點(diǎn)竊喜，猶豫因?yàn)檫@不是我擅長的方向，而且群里大咖不少，怕不...
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談寫作牛人堂|如何靠?jī)?nèi)驅(qū)力堅(jiān)持寫作聽完牛人堂的老師“隨風(fēng)的種子”分享《如何發(fā)自內(nèi)心的愛上寫作》滿滿的干貨，有了些許的思考。老師給了以下建議之一：做好一件事的關(guān)鍵在于自己的內(nèi)驅(qū)力，...
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玲麗//疫情下村姑那些事（二）地頭閑逛，邂逅大片的車前草，早聞車前草有利尿、清熱、祛痰、明目的功效，在農(nóng)村隨處可見，只是沒有想到這么普通，在各種滅草藥的肆虐下還可以如此頑強(qiáng)，...
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玲麗//疫情下村姑那些事向往一種劈柴喂馬，浪跡天涯，晨鐘暮鼓，安之若素的日子，而今早已適應(yīng)雞犬相聞，阡陌交通。 當(dāng)?shù)皖^和面成了寄托，便涌現(xiàn)了大批的白案師傅美食家，只能隔...