發(fā)簡(jiǎn)信
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第三章 班級(jí)中的意外事故 1.學(xué)生聯(lián)合罷免班主任:說(shuō)明師生之間存在誤會(huì)或矛盾，學(xué)會(huì)情緒宣泄，班主任情緒宣泄和學(xué)生情緒宣泄，班主任要學(xué)會(huì)反思教育的...
第二章 課堂教學(xué)中的尷尬 1.起哄配對(duì)問(wèn)題，將獨(dú)特行為普遍化，不公開調(diào)查，不公開打擊。 2.以柔制柔，以嘻哈對(duì)嘻哈（不一定試用） 3.學(xué)生在課堂...
前言:兩個(gè)思路:1.根據(jù)目標(biāo)找方法 解決眼前的問(wèn)題不是我們的終極目標(biāo)，幫助人，教育人，激勵(lì)人，引導(dǎo)人才是我們的終極目標(biāo) 2.運(yùn)用第二序改變，在直...
給自己定的目標(biāo)的最后一天，每天強(qiáng)迫自己輸入和輸出，向前走還有可能走出一片艷陽(yáng)天?；叵胱约哼@些天，和原來(lái)不一樣的是，原來(lái)的自己，或者說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)...
老光思維課第六講-《全新思維》-決勝未來(lái)的六種思維方式。主要是講如何儲(chǔ)備未來(lái)社會(huì)需要的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)由工業(yè)化的時(shí)代變?yōu)榱烁吒拍罨?..
本次聽書是用的荔枝微課中的老光講的10節(jié)思維轉(zhuǎn)變課的內(nèi)容，強(qiáng)烈安利。 《學(xué)會(huì)提問(wèn)》這本書重點(diǎn)在于介紹怎樣獲得批判性思維，進(jìn)行多維度的思考。...
題記:信息爆炸，一心多用的時(shí)代，如何保持專注？ 一般情況下，從生物結(jié)構(gòu)的的角度來(lái)說(shuō)，把大腦可以分為三個(gè)部分:爬蟲類大腦、哺乳類大腦、大腦新皮層...
《孤獨(dú)讀書術(shù)》是德國(guó)作家叔本華的作品之一，主要是介紹應(yīng)該讀什么書還有怎樣讀書做了詳細(xì)地介紹，由于時(shí)間原因，并沒有讀原著，而是在有書app上所...
前言:最近美團(tuán)收購(gòu)摩拜單車，作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)時(shí)代的熱點(diǎn)問(wèn)題，引發(fā)各個(gè)媒體紛紛關(guān)注，不少大v從各個(gè)角度做出了評(píng)論和分析，不得不感嘆非常精彩。今天，我也...