發(fā)簡(jiǎn)信
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不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了，時(shí)間過(guò)得真快。剛開(kāi)學(xué)的前兩三周就像打仗一樣。每天都忙得不可開(kāi)交。有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)，...
暑假我讀了《教師的五重境界》一書，這本書讓我獲益良多。萬(wàn)瑋老師將自己多年的班主任經(jīng)驗(yàn)及心得凝聚在這本書中，以自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及廣博的人生...
觀看完“最美教師”的事跡，也給我一個(gè)啟示。衡量一個(gè)教師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注教師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績(jī)這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)...