【學員信息】211-Judy尹-小作業(yè)13 【作業(yè)要求】:根據Day25以及Day26課程,嘗試找出1-2個自己未來可以變現的方向 【作業(yè)如下】...
【學員信息】211-Judy尹-小作業(yè)12 【作業(yè)要求】給自己找一個細分領域,自己是有機會能達到第一的。 備注:上次小作業(yè)3有進行過簡單定位,經...
【學員信息】:211-Judy尹-小作業(yè)11 【作業(yè)要求】: 寫一段200字以內的自我介紹,要求能讓人覺得“這個人挺厲害的”,并且留下較深的印象...
【學員信息】:學號-昵稱-小作業(yè)8 【作業(yè)要求】:把下面例句改寫得更能讓讀者覺得“這件事與我相關”。 (針對部分男女): 現在社會上有種不好的風...
【學員信息】:211-Judy尹-小作業(yè)8 【作業(yè)要求】:把下面例句改寫成更有情緒和力量的表達方式。 【作業(yè)如下】: 原句: “你以為這樣做就能...
正文: 【學員信息】:211-Judy尹-小作業(yè)7 【作業(yè)要求】:模仿自己喜歡的某位作者的風格,仿寫一段文字-100-200字左右 【作業(yè)如下】...
「掌握這幾招,解決寫作沒選題的難題」作業(yè)指南 根據本節(jié)課講授內容,尋找到5個自己的可寫選題。 并要求其中2個選題用思維導圖勾勒出文章結構和行文策...
【新媒體寫作的特殊之處】作業(yè)內容 小作業(yè)5 標題修改:將標題修改成熱點+內容的組合形式 價值分析:根據課程介紹的價值理論,分析自己文章的價值所在...
正文: 【學員信息】:4班2組-Judy尹-211 【作業(yè)要求】:長句拆解成短句 【作業(yè)如下】: 改寫前: 現在的人都特別喜歡將“人脈”兩個字掛...