發(fā)簡信
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《中庸》第20章
這章頗長，可斷為三截。 第一段，總論為政在人，取人以仁。 第二段，論君子如何修身而得人。再分兩節(jié)。第一節(jié)，言君子修身以「五三」而治天下。分論之「...
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讀劇本《范進中舉》
與小說相比，汪曾祺先生的戲劇，多出同村人，關(guān)清、顧白二角。多出向張靜齋借貸一節(jié)。如此更顯出儒林人情冷漠。 《儒林外傳》原文對范進之“發(fā)瘋”與胡屠...
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抄書二則以懷先生
宋文突出地全錄了李易安的《金石錄后序》。這實在是一篇極好的文章，聲情并茂。到現(xiàn)在為止，對李清照，她的詞，她的這篇《金石錄后序》還沒有給予應有的重...
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吠非其樹
我記得在唐德剛的某本書中看到了“吠非其樹”，還配了英文?？墒蔷唧w哪本書，我記不得了，只記得，當初看到這個詞匯，感覺翻譯的奇怪，讀起來拗口。 今天...
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讀“公叔務人，遇人入保”
齊師侵魯，公叔務人[1][#fn1]遇人入保，負杖而息[2][#fn2]。務人泣曰：“使之雖病[3][#fn3]，任之雖重[4][#fn4]，君...
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孔子學琴
孔子學琴于師襄子。襄子曰：“吾雖以擊磬為官，然能于琴。今子于琴已習，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷鋽?shù)也?！庇虚g，曰：“已習其數(shù)，可以益矣?！笨鬃?..
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子貢問息
子貢問于孔子曰：“賜倦于學，困于道矣，愿息于事君，可乎？”孔子曰：“詩云：‘溫恭朝夕，執(zhí)事有恪?！痆1][#fn1]事君之難也，焉可息哉？”曰：...
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丘乙已
余兒時，在家塾發(fā)蒙，有習字日課，老師先教以拉扁擔——拉扁擔者，謂將“一”字反反覆覆，拉來拉去，直至拉伸了，不歪不扭，才教描紅，描紅能循規(guī)蹈矩，不...
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曾子耘瓜
曾子耘瓜，誤斬其根。曾晰怒，建大杖以擊其背。曾子仆地而不知人。久之。有頃乃蘇，欣然而起，進于曾晰曰：“向也參得罪于大人，大人用力教參，得無疾乎？...