《傷寒論》條文337:凡厥者,陰陽(yáng)氣不相順接,便為厥。厥者,手足逆冷是也。 —————— 1 成為筑夢(mèng)者,而不是這場(chǎng)夢(mèng)。 2 三焦手少陽(yáng)之脈,起...
問(wèn)曰:人之患眼目有黑花,芒芒如蠅翅者何也? 答曰:此腎水衰。腎乃肝之母,腎水不能濟(jì)于肝木則虛熱,膽乃生于肝之傍,肝木枯焦膽氣不足,故行動(dòng)舉止,則...
太多事實(shí)表明心智的成熟與年齡、學(xué)歷、經(jīng)歷往往沒(méi)有直接關(guān)系,它和生命的覺(jué)醒程度有關(guān) 。 空本無(wú)花,病者妄執(zhí),由妄執(zhí)故,非為惑此虛空自性,亦復(fù)迷彼實(shí)...
沒(méi)有人喜歡被說(shuō)教,沒(méi)有人喜歡被控制。因?yàn)楫?dāng)我們想要改變對(duì)方時(shí),無(wú)論出發(fā)點(diǎn)多么好,道理多么正確,其實(shí)都在傳遞:我不喜歡你現(xiàn)在的樣子,你應(yīng)該變成另外...
立規(guī)矩從3歲左右可以開(kāi)始,1歲半我的概念變強(qiáng),4歲半我的概念特別明顯,獨(dú)立意識(shí)沒(méi)有得到發(fā)展就容易變得拖沓,自主性不足。 有事情不愿意干,本能的自...
學(xué)習(xí)壓力過(guò)大導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣降低,家長(zhǎng)監(jiān)督過(guò)嚴(yán)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸和反感,家庭氛圍對(duì)孩子學(xué)習(xí)也有影響,是否有時(shí)間管理概念,不要過(guò)度代勞,尊重孩子自...
《傷寒論》條文336:傷寒病,厥五日,熱亦五日,設(shè)六日當(dāng)復(fù)厥,不厥者自愈。厥終不過(guò)五日,以熱五日,故知自愈。 —————— 1 崇拜是距離理解最...
夢(mèng)里的鳥(niǎo)表達(dá)了人的需要,即賦予除你自身以外的物體和生物以人的特征。 被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo),可能寓意限制和智慧。 自由飛翔的鳥(niǎo)代表著思念和愿望,可能還...
《傷寒論》條文335:傷寒,一二日至四五日,厥者必發(fā)熱,前熱者后必厥,厥深者熱亦深,厥微者熱亦微。厥應(yīng)下之,而反汗者,必口傷爛赤。 ——————...