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《簡易電路》是教科版四年級下冊“電”單元的關(guān)鍵探究課，本節(jié)課重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識電路元件，學(xué)會連接完整的簡易電路并規(guī)范繪制電路圖。課堂上學(xué)生動手探究...
本節(jié)課重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用電池、導(dǎo)線、小燈泡連接簡單電路，形成閉合回路，順利點(diǎn)亮小燈泡。課堂中學(xué)生動手積極性高，探究興趣濃厚，愿意主動合作開展分組實(shí)驗(yàn)...
此次新教師培訓(xùn)流程相較于以往全新升級，卻依舊讓我收獲滿滿、受益匪淺。培訓(xùn)以25分鐘獨(dú)立備課—小組研討完善—各年級組分享展示的模式開展，全程...
本次《彈簧測力計(jì)》教學(xué)，我以“認(rèn)識—使用—探究”為主線，引導(dǎo)學(xué)生掌握彈簧測力計(jì)的相關(guān)知識與技能，但課堂中也暴露出一些問題，現(xiàn)反思如下： 一、存在...
本學(xué)期的新教師培訓(xùn)讓我滿載而歸。九月，我掌握了備課的實(shí)用技巧，從預(yù)做實(shí)驗(yàn)、制定教學(xué)進(jìn)度表，到及時(shí)撰寫反思、標(biāo)注教案各環(huán)節(jié)預(yù)估時(shí)間，為高效教學(xué)打下...
本周，我在四年級開展了《讓小車運(yùn)動起來》這一課，本節(jié)課是采用“墊圈重力牽引”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，貼合實(shí)驗(yàn)室教學(xué)場景：以“如何用墊圈讓小車自動運(yùn)動”為探究...
這周我上了《食物在身體中的旅行》本課的重點(diǎn)在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識消化系統(tǒng)的組成與功能，理解食物消化吸收的基本過程，建立健康飲食的意識。 一、存在問題：細(xì)...
1. 學(xué)生討論環(huán)節(jié)優(yōu)化為“獨(dú)立思考→小組交流→ 總結(jié)發(fā)言”的遞進(jìn)式設(shè)計(jì)，確保問題覆蓋全體學(xué)生，讓每位學(xué)生都能深度參與思考過程，在獨(dú)立建構(gòu)認(rèn)知的基...
一、課堂教學(xué)實(shí)踐回顧 本周我針對兩個(gè)班級開展了《食物在口腔里的變化》一課教學(xué)。為提升學(xué)生參與感，我將教材中的面包替換為小饅頭，設(shè)計(jì)了 “觀察小饅...