一年前,帶著懵懂與憧憬,你走入了德琳學(xué)校,尋找你的夢(mèng)想,向著人生目標(biāo)邁進(jìn)! 在德琳,新的學(xué)校,新的生活,一切都是嶄新的,快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活,軍事化...
每個(gè)孩子都是落入人間的精靈,舒雅你就是爸爸媽媽的寶藏女兒。 每個(gè)人都有能力找到內(nèi)心的方向,從而讓生命獲得持續(xù)成長(zhǎng)。知道這個(gè)世界從來(lái)就不是絕對(duì)公平...
年初的疫情讓所有人都停下急匆匆的腳步,沉淀下來(lái),活在當(dāng)下。 小創(chuàng)業(yè)家經(jīng)過(guò)上半年的沉淀,厚積薄發(fā),湯老師的大愛(ài)無(wú)私,隨喜課程繼續(xù)給到所有家長(zhǎng)和孩子...
(1)代替型父母的冰山 代替型父母等不及孩子成長(zhǎng),直接用經(jīng)驗(yàn)代替成果。認(rèn)為孩子是我的(本身就是個(gè)問(wèn)題) 行為:物化、占有、溺愛(ài)。 應(yīng)對(duì)姿態(tài):討好...
這幾天壯壯有點(diǎn)上火喉嚨發(fā)炎,爸爸說(shuō):不要送去幼兒園了,留在家里陪媽媽吧。 陪媽媽的壯壯特別淘氣,媽媽?zhuān)覀儊?lái)打羽毛球。好啦,二個(gè)人你打一拍我打一...
小創(chuàng)業(yè)家,孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)的第三空間。青少年培養(yǎng)工程是一項(xiàng)與家庭、學(xué)校相配合的素質(zhì)培養(yǎng)體系。 小創(chuàng)業(yè)家針對(duì)7-15歲的孩子,以中華傳統(tǒng)文化為核心...
國(guó)慶黃金周不少家長(zhǎng)放棄外出旅游的機(jī)會(huì)來(lái)聆聽(tīng)林院長(zhǎng)的智慧,我和先生也在課堂浸泡了二天,知道什么是愛(ài),關(guān)注孩子的需求,精神引領(lǐng)孩子走向人生的豐盛, ...
中秋品茗賞月,自然少不了開(kāi)柚子切月餅。弟弟從老家特別帶來(lái)月光餅綠豆糕,讓孩子們見(jiàn)識(shí)這正宗的八月十五才有得吃的月餅,勾起了許多兒時(shí)趣事,懷念舊時(shí)光...
太陽(yáng)還沒(méi)有從延綿的山嶺背后升起,卻己染紅了東邊的半個(gè)天空。蘇醒的叢林里,早起的鳥(niǎo)兒此起彼伏的鳴叫聲并沒(méi)有驚擾酣睡的人兒。 迎著晨曦,云霧繚繞,蒼...