發(fā)簡信
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今天有幸觀看了一堂《活了一百萬次的貓》繪本閱讀指導(dǎo)課。 整個(gè)課堂中學(xué)生進(jìn)行了多次小組合作學(xué)習(xí)以及利用反饋器進(jìn)行選擇。就其中的3次...
在生活中，并不是所有的問題都有標(biāo)準(zhǔn)答案，教育的目地也并不是讓學(xué)生成為考試機(jī)器人，我想培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考，學(xué)會探索，才是教育應(yīng)該有的目標(biāo)...
這幾天和陳蕾老師共讀《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》第一模塊：改變理念。對“少才是多、無才能有、慢才會快”感悟頗深，我想在課堂中讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，...