發(fā)簡信
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數(shù)量可觀，難度需加大??——2018年閱讀分析報告今天把2018年閱讀過的書目整理一下，并從書架上找出來，按月擺在一起，很有收獲感，共閱讀58本。2018年是此生以來閱讀最多的年份。 現(xiàn)在總結(jié)幾...
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我的幸福生活?——“老六”對我社會情感發(fā)展的影響分析
我在兄弟姐妹中排行老六，是最小的一個。大姐比我年長12歲，和我同屬兔。哥哥排第二，接著是三個姐姐。前后年齡基本是相隔2-3歲。我應(yīng)該是典型的幼子...
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如何做校長之領(lǐng)導(dǎo)力和校本規(guī)劃
今天聽了浙師大張?zhí)煅┙淌谝惶斓闹v座，收獲很大。我聽課很認(rèn)真，筆記做了3864字。我對張教授很佩服，他站著給我們講，而且講得非常生動形象，旁征博引...
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作文指導(dǎo)之“做人要像……”
這次月考語文試卷分析，我看了每個學(xué)生的作文得分。聶同學(xué)得分只有25分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于平均分。這樣的低分全班只有一個，所以我就沒在課堂上講。晚自修時把她...
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培訓(xùn)后，我的改變???——“第二期張文質(zhì)教育寫作研修班”學(xué)習(xí)心得
2000年以來，我應(yīng)該買過張老師的書，并且看過，不過什么內(nèi)容都忘了，但是他的姓名我是一直記得的。2018年9月25日看到一篇《為什么“中國式養(yǎng)孩...
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培訓(xùn)后，我的改變（一）2000年以來，我應(yīng)該買過張老師的書，并且看過，不過什么內(nèi)容都忘了，但是他的姓名我是一直記得的。2018年9月25日看到一篇《為什么“中國式養(yǎng)孩...
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《張文質(zhì)說1:教師的“微革命”》摘記隨感今天讀完了張文質(zhì)老師的這本書。又看到教師”微革命“，這是上一本書看到最有觸動的一些文字。我仔細(xì)對照，目前做得最好的是4、6、7、8、12，最需要...
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《教育的勇氣：張文質(zhì)和青年教師的談話》摘記隨感
今天讀忘了張文質(zhì)老師的這本書。這本書是張老師于2017年“優(yōu)培”微信上講的60天課程記錄，圍繞的主題都是教師的專業(yè)成長和生命成長，其實(shí)書名“教育...
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關(guān)于作業(yè)布置與批改管理的討論
今天教務(wù)主任在教學(xué)管理微信群就作業(yè)問題講了自己的疑惑。于是我想這些討論也是很好的教育管理方面的寫作素材呀，為何不整理呢？對話形式也不正是張文質(zhì)老...