發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
我做了一個(gè)夢(mèng)。 安靜的屋內(nèi)靜靜站著一個(gè)小孩，他的雙肘支在窗臺(tái)上，雙手托著下巴，定定地看著樓下。窗臺(tái)上都是蟲(chóng)子的尸體，蛾子，臭大姐，一到夜晚，他就...
本來(lái)就是為了逃避數(shù)學(xué)、邏輯、編程之類(lèi)的東西才來(lái)的文科，結(jié)果現(xiàn)在卻對(duì)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)料庫(kù)翻譯學(xué)感興趣了，也著實(shí)是造化弄人。如今已經(jīng)是25歲的人了，...
批判性思維：它不能幫助我們打開(kāi)視野和結(jié)構(gòu) 哥德?tīng)柌煌陚涠ɡ恚喊怂銛?shù)系統(tǒng)的公理體系是不完備的，這個(gè)公理體系里，總會(huì)存在一些沒(méi)法在這個(gè)體系內(nèi)判斷...
實(shí)際上，批判性思維并不追求思考的速度，而是追求思考后做出正確判斷的頻次。追求思考速度快反倒并不是一件好事。 批判性思維也許要求思考的時(shí)間更長(zhǎng)，但...
思考自由度受兩件事限制： 知識(shí)的限制 思維方式的局限 海綿式思維：有一類(lèi)學(xué)習(xí)者獲取知識(shí)的時(shí)候就像把海綿放進(jìn)水里，見(jiàn)什么吸收什么，不做選擇，只追求...